小班社会教案：自己吃饭真能干.docx

小班社会教案：自己吃饭真能干
幼儿园社会教案：我们的小手真能干
一、 活动目标：
1、让幼儿尝试运用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。
2、培育幼儿主动58 页








2、幼儿沟通操作状况，刚才你会用左手做什么了呢？原来我们的左手也很能干，给左手贴一个黄色的五角星。
四、体验两只手的相互帮助。
这一下，左手和右手又吵起来了，他们两个好挚友都觉得自己的本事大，究竟是谁的本事大呢？老师要想个方法来考考他们，看看他们究竟谁的本事大。看，这是什么？（球）假如右手能把球抓起来，就是右手的本事大，假如左手能把球抓起来，就是左手的本事大。（请幼儿上来试一试）。
怎样才能把球拿出来呢？（请一个幼儿试）
原来，只有两只手相互帮助，他们的本事才是最大的。
五、活动结束
我们的小手真能干，他们不仅能抱起球，瞧，我们的小手还会跳舞呢（小手爬）。
幼儿园小班音乐教案：小手真能干
活动目标：
1、乐意参与音乐活动，能依据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。
3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的爱好。
活动过程：










一、导入活动：
“昨天小挚友和自己的小手做了挚友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（老师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）
二、进行部分：
1、“我们的手宝宝挚友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）
2、“今日，我的手挚友还会和我做嬉戏呢，瞧，老师的手挚友在做什么？”（老师一边念歌词前半段一边做动作）
提问：“老师的手挚友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手挚友又爬到哪里去了？”（老师一边念歌词的后半段一边做动作）
3、“我们一起来学学小手做的嬉戏。”老师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今日，我的手挚友还会一边唱歌一边做嬉戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”老师范唱歌曲。
5、 老师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、 激励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（激励幼儿大胆表达自己的想法）
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）










三、结束部分：
“今日手宝宝和我们做了好玩的嬉戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的嬉戏，好吗？”
大班敬重父母主题活动：真能干
大班敬重父母主题活动：真能干
设计意图：
随着生活水平的提高，我们的独生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，对来自父母的关爱熟视无睹，因此我通过本次活动让孩子感受到家庭的爱，用实际行动从身边的小事做起。来回报父母，体谅家人。懂得人和人之间爱的存在于感召，激发孩子心中的爱。
活动目标：
1、利用各种形式激励孩子去帮爸爸妈妈做事情。
2、培育孩子的大胆讲解并描述的表达实力。
3、增进父母之间的亲情。
活动打算：
多媒体幻灯片10张（小挚友在家的各种表现），场景布置（两个家）。
活动过程：
一、引题：谈话活动，激发幼儿参加爱好，小挚友在家里帮助父母做过哪些事情？（幼儿单独表达，激发幼儿单独讲解并描述的愿望）如：扫地