幼儿园大班音乐教案：我爱我的家.docx

幼儿园大班音乐教案：我爱我的家
幼儿园大班音乐教案：山上的音乐家
幼儿园大班音乐教案：山上的音乐家
设计思路 喜爱音乐是孩子们的天性，在内容多样的音乐活动中，孩子 共 63 页






小狐狸要请你们帮忙，把它的本事也用最好听的歌颂出来， （幼儿探讨）
（五）练习歌曲《山上的音乐家》 让我们一边演奏，一边下山吧。
活动评析： 整堂课以孩子们所熟识的律动《骑小车》起先了"山上的旅行"第一段小松鼠向小挚友展示了拉小提琴的本事，可爱的动物、形象的动作、好玩的声音立即引起了孩子的爱好，再结合实物加深印象。清唱其次遍时，孩子们就已经迫不及待的跟着一起做动作，一起学唱。其次段的出现，让孩子们对唱曲更加熟识。同时，由于孩子们本身就对钢琴非常熟识，所以他们表现这段音乐显得非常自然，非常逼真。有了前两段的基础，孩子们不仅对旋律和节奏已熟识，部分实力强的幼儿已找到了规律。在第三段中，请了两位幼儿进行仿编，同时也是对其它幼儿做了示范。第四段是整堂课的高潮，供应了头饰、乐器，孩子们就跃跃欲试，想来做这位"音乐家"。探讨过程中，孩子们个个很自信，很有爱好。两分钟以后，孩子们整齐、得意、兴奋的唱出了第四段。虽然这只是初步的仿编，但孩子们已学会了找寻规律，学会了表现音乐、表现自己。总的来说，整堂课按部就班，面对全体，符合幼儿年龄特点，从头至尾，孩子们爱好不减。
幼儿园大班社会教案——我爱我的班级










目标：1．酷爱自己的班级，情愿为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。2．能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。打算：1．平常，幼儿常常为班级服务，如：包干区的工作、区域材料的整理等。2．师生共同收集各种徽章。3．各种形态的设计底图，如：三角形、正方形、圆形等。过程：1．谈话：我爱XX班。a..围绕“我爱XX班”，谈一谈为什么爱自己的班?：我要为班级做点啥?，如：整理整理区域、自然角；扫地；餐前服务等等。2．为班级设计班徽。 ，捉．问：这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最美丽?为什么?。3．评比大家喜爱的班徽。幼儿介绍自己设计的班徽，集体探讨，共同选出一个设计方案，定为班徽。建议：1．活动后，老师布置“我爱XX班”的专栏，将幼儿为班级做的好事画下来，贴在栏中。2．老师将幼儿选出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，发给幼儿，佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。评价：在介绍的过程中，能说明自己设计的班徽的含义。
幼儿园大班社会活动——我爱我的班级
幼儿园大班音乐教案：森林音乐家
活动目标










1、感知理解歌曲内容，能够开心地演唱歌曲，精确地唱出弱起拍。
2、通过观赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。
3、体验森林动物生活的自由和欢乐。
活动打算
1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一吕。
2、音乐磁带或CD，录音机一台。
3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。
4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。
活动过程
1、打击乐活动：小看戏。
——老师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。
——老师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的?
2、老师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。
——老师讲解并描述歌词《森林音乐家》第一段歌词。
——老师：在喧闹的森林里有很多音乐家，第一位是谁?他有什么乐器?他是怎样