小学三年级教学工作总结班主任工作总结.docx

小学三年级教学工作总结：班主任工作总结
本人在一学期以来，听从学校工作安排，安心教学，仔细负责，为人师表，担当一年级数学教学和班主任工作。现将这学期的数学教学做一小结。
一、师傅给了我很大的帮忙。
刚接到任务时，心理

小学三年级教学工作总结：班主任工作总结
本人在一学期以来，听从学校工作安排，安心教学，仔细负责，为人师表，担当一年级数学教学和班主任工作。现将这学期的数学教学做一小结。
一、师傅给了我很大的帮忙。
刚接到任务时，心理布满困惑，由于我是转行的，心理多少有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的帮忙，刚开学就屡次主悦耳我课，课前辅导教学设计，课后沟通教学的优缺点及改良方法，使我不断积存教学阅历，在教学中慢慢成熟起来，在这里我表示深深感谢。
二、探究教学方法。
本学期的数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣，但一年级学生年龄小，自觉性差，留意力难于长久，本人依据这些特点，大胆地探究低年级教学的新路子，例如在“20以内进位加法” 教学中，不仅仅是计算的教学，还让学生依据情景图大胆地说出图意，只要有道理，都赐予确定，使学生在语言表达力量和培育其想像力量得到很好的训练;在“熟悉图形”教学中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形，让他们觉得学问是自己学会的，不是教师生搬硬套灌输给他们的;在“分类”教学中，让学生在把握学问点后，布置学生双休日到超市、商场观看东西的摆放状况，使学生感受到数学学问在生活中有广泛应用。
三、参与教研活动，提高业务水平。


在教学工作中，本人屡次参与听课观摩等教研活动，撰写心得体会并沟通，不断提高业务水平。
四、家长与学校协作，共同训练孩子。
这学期开展了家长开放日活动，家长了解了孩子在学校表现，许多家长与我进展了沟通，并表示协作学校对孩子进展正确引导，效果很好。
五、教学中的缺乏。
一学期的教学工作，也存在不少教学困难，例如，新教材注意情景教学，但在操作中，一年级学生的留意力简单放在活动上，而无视学问点的学习，还需要教师不时用语言把学生拉回教学点上;新教材提倡多采纳小组合作的学习方式，在实际操作中，这种方式还有待改良。
科学施教要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也会好。
训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，把握教学方法，定会有所收获