部编版二年级上册《语文园地七》语文教案.docx

部编版二年级上册《语文园地七》语文教案
部编版二年级上册《语文园地八》语文教案
部编版二年级上册《语文园地八》语文教案
语文园地八
教学目标：
沟通。
3、下面这些歇后语，表达了人们以前对狐狸的印象。读一读，和同学沟通它们的意思。 歇后语：
狐狸尾巴----藏不住
狐狸吵架----胡( 狐) 言乱语
狐狸给鸡拜年----不怀好意
黄鼠狼和狐狸结亲----臭味相投
二、日积月累：
1、出示成语，读一读。
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞
漏网之鱼 如虎添翼 鸡呜狗吠 害群之马
如鱼得水
2、指名朗读，同桌读，全班齐读。
3、请圈出成语中的动物名称。
4、也许理解成语的意思。
5、再读成语，边读边体会。
6、你还了解哪些成语里也含有动物名称？说一说。










7、我会选择一两个成语说话。 如：妈妈做的饭真香，我狼吞虎咽的几下就吃饱了。
三、我爱阅读：狐狸和葡萄
1、 读一读。
2、谁能说一说这篇文章讲了什么的故事？
3、全班沟通。
4、师总结：这个故事和《伊索寓言》里的“吃不到葡萄就说葡萄酸”意思相近，表示对于得不到的东西，就找借口贬低他，以此达到平衡自己心理的目的。在心理学上称之为“酸葡萄心理”。比方有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。
四、老师总结，布置作业。
部编版二年级上册《语文园地六》语文教案
部编版二年级上册《语文园地六》语文教案
教材分析
“语文园地六”所设内容分五个板块。“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，让学生结合生活实际学生字，相识4种机动车和4种船舶；其次个板块是“字词句运用”，让学生联系语境读准多音字，正确运用逗号、句号、问号、感叹号；第三个板块是“我的发觉”，引导学生发觉形声字“声旁表音”的特点；第四个板块是“日积月累”，要求学生读背三句关于成长、立志的名句；第五个板块是“我爱阅读”，学习《鲁班造锯》，让学生在观赏好玩的故事的同时获得感悟。










学情分析
经过大半年的学习，学生对字、词、句、段等学问的学习已有了肯定的阅历，老师在教学中只需起到点拨、引导、总结的作用，把课堂还给学生即可。
教学建议
二年级学生活泼好动，学习上也显得大胆主动，老师要结合学生感爱好的点，如各种各样的交通工具等，来激发学生学习的爱好，这样才能达到事半功倍的效果。
教学目标
【学问与技能】
1．会认11个生字，相识常见的交通工具。结合语境，正确认读多音字。
2．相识标点，学会运用标点符号。
3．通过认读，发觉形声字“声旁表音”的特点。
4．积累关于立志的名句。
【过程与方法】
1．通过激发学生学习的爱好，引导学生驾驭字、词、句、段的基础学问。
2．运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生自读自悟，提高学习效率。










【情感、看法与价值观】
1．了解名句蕴含的道理。
2．自主阅读《鲁班造锯》，感受古人的聪慧才智。
重点难点
重点
1．会认11个生字，相识常见的交通工具。
2．发觉形声字“声旁表音”的特