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部编版二年级上册《语文园地八(第一课时)》语文教案.docx


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部编版二年级上册《语文园地八(第一课时)》语文教案
部编版二年级语文上册《语文园地二》第一课时教案
部编版二年级语文上册《语文园地二》第一课时教案
语文园地二
课时
一、识字加油站。
1.发觉识字方法,激趣识字。
学生反复自读每组词语,说一说从这几组字中你发觉了什么?
指名说一说,然后小组采纳不同行式进行熟读这些字词。
2.出示生字学生认读。
3.识字嬉戏"开火车"。
二、字词句运用。
1.读一读:
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
2.在小组内演一演。
3.每一组词请一个小组的同学上台演示。
4.句子练习。
(1)学生自由读一读书上的两个句子。
(2)同桌相互用"有时候……时候……、……在……在……在……在……"来说一句话。










(3)请同学在全班沟通练习说句子。
三、书写提示。
1.先视察,同学们相互提示写的时候应当留意些什么。
2.请学生描红,描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。
3.学生书写,老师巡察指导。
4.进行全班评比。
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部编版二年级语文上册《语文园地四》第一课时教案
语文园地四
教学目标:
1.通过视察火车票让学生相识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方法相识生活中的生字。
2.教化学生相识比方句,了解比方句的特点,学习运用比方句。
3.让学生学会联系句子了解词语的意思。学会运用词语。










4.让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。
5.学习"我的发觉",让学生了解颜色的分类。
6.积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。
7.接着培育爱阅读,爱积累的好习惯。
重点难点:
1.通过视察火车票让学生相识生字:昌、铺、调、硬。
2.让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条。
3.积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。
课前打算:
老师:打算好课件
学生:打算一张火车票或其他车票。
教学时间:3课时
教学过程:
第1课时
一、谈话引入。
1.师:孩子们,你们所相识的字是从哪里相识的?
2.孩子们沟通各自的识字方法。
3.引入新课。
二、识字加油站。
1.视察大屏幕上的车票,说说上面有哪些不相识的字。
2.相识上面的生字:昌、铺、调、硬、卧、限、乘










3.读生字:同桌读、抽生读。
4.拿出课前打算的车票,和同桌一起看看上面还有哪些不相识的生字,想方法认一认。
5.探讨:在生活中,我们可以从哪些地方相识新字。
三、字词句运用。
1.看看图上画的是什么?像什么?说一说。
2.试着说一说。
3.学习句子:
(1)弟弟的鞋像鸟窝。
(2)爸爸的鞋像小船。
4.读词语:
柳条 云朵

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  • 时间2022-06-25
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