高一物理上册《牛顿运动定律》知识点归纳.docx

高一物理上册《牛顿运动定律》知识点归纳
高一物理牛顿运动定律重点难点分析
高一物理牛顿运动定律重点难点分定律和运动学规律建立方程并求解．高三物理《牛顿运动定律》学问点总结
高三物理《牛顿运动定律》学问点总结
★:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它变更这种运动状态为止。(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不须要力来维持。(2)定律说明白任何物体都有惯性。(3)不受力的物体是不存在的。牛顿第肯定律不能用试验干脆验证。但是建立在大量试验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发觉的。它告知了人们探讨物理问题的另一种新方法:通过视察大量的试验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中找寻事物的规律。(4)牛顿第肯定律是牛顿其次定律的基础，不能简洁地认为它是牛顿其次定律不受外力时的特例，牛顿第肯定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿其次定律定量地给出力与运动的关系。:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。(1)惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力状况及运动状态无关。因此说，人们只能利用惯性而不能克服惯性。(2)质量是物体惯性大小的量度。★★★★:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma(1)牛顿其次定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可依据牛顿其次定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可依据牛顿其次定律探讨其受力状况，为设计运动，限制运动供应了理论基础。(2)对牛顿其次定律的数学表达式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特殊要留意不能把ma看作是力。(3)牛顿其次定律揭示的是力的瞬间效果。即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，留意力的瞬间效果是加速度而不是速度。(4)牛顿其次定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向总是一样的。F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解。4.★牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同始终线上。(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消逝。(2)作用力和反作用力总是同种性质的力。(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不行叠加。:宏观低速的物体和在惯性系中。(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg，即FN=mg+ma。(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重。处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg。即FN=mg-ma。当a=g时FN=0，物体处于完全失重。(3)对超重和失重的理解应当留意的问题①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有变更，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力。②超重或失重现象与物体的速度无关，只确定于加速度的方向。加速上升和减速下降都是超重;加速下降和减速上升都是失重。③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。6、处理连接题问题----通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。
高一物理必修一重点学问点：用牛顿运动定律解决问题1
高一物理必修一重点学问点：用牛顿运动定律解决问题1
考点1：从受力确定运动状况
牛顿其次定律的内容是F=ma，这个公式搭建起了力与运动之间的关系。
我们可以通过对物体进行受力分析，探讨其合外力，在通过牛顿其次定律F=ma，求出物体的加速度，进而分析物体的运动状况。
比如，求解物体在某个时刻的位移大小，速度大小，等等。
考点2：从运动状况确定受力
同样，我们也可以从运动学角度动身，通过题中的已知条件，结合匀变速直线运动的学问及公式，求解出物体的加速度a，进而再通过受力分析，来求解出某个力的大小。
比如，我们已知斜面上某物体在运动，已知某些运动条件，来求解摩擦力的大小，进而求解滑动摩擦系数μ。
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牛顿运动定律的基本解题步骤