幼儿园大班体育教案：《海底旅游》
幼儿园大班体育教案：《海底旅游》
幼儿园大班体育教案：《海底旅游》
运动《海底旅行》
内容与要求
1 、自主选择 “海底景点 ”进行奔跑幼儿园大班体育教案：《海底旅游》
幼儿园大班体育教案：《海底旅游》
幼儿园大班体育教案：《海底旅游》
运动《海底旅行》
内容与要求
1 、自主选择 “海底景点 ”进行奔跑、跳、均衡等动作的练习，探究各样资料的弄法，并试试合作。
、激发少儿进一步探究海底奥密的梦想。
、培育少儿英勇协作、恪守规则等优秀质量。
重点：探究各样弄法，试试合作
难点：合作玩
环境及资料创建：
、景点部署、沙包布袋，小竹棍，竹梯、轮胎等
、少儿已对海底有了必定的经验、并共同为景点取名。
设计思路：
少儿在进行《海底世界》的主题探究活动中，保持着优秀的兴趣和丰富的想象。我们少儿园的自然场所，依据少儿的想象，就变为了一个模拟的海底世界：小土坡就是一个海底山岳，水渠就是海沟的变形，而木制的秋千就是少儿听闻的淹没的泰坦尼克号油轮、而那条堤坝就是海底长城（海脊）了。《大纲》指出：
充足利用自然资源和社区教育资源，扩展少儿生活和学习的空间。而这一块场所正是少儿练习动作，发展
身体技术的优秀资源。活动开始教师以导游身份率领孩子们旅行的形式激发少儿去游乐的兴趣，同时在模
仿潜水艇起航、介绍景点时，使孩子的身体有慢到快获得调换。自由地选用景点的活动，使孩子们依据自
己的兴趣和需要，能自主自由地想方法玩。而导游姐姐鼓舞孩子们英勇地玩，在不危险的状态下不扰乱孩子的活动，同时自己也参加到孩子们的活动中鼓舞并指引合作。最后则以摄影的形式放松身体同时结束游
戏。在整个活动中不单旨在激发少儿进一步探究海底世界的兴趣，同时也创建了充足的时机使孩子们获得
锻炼。
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活动流程
乘上潜艇、活起程体 —— 供给资料、自主探究 —— 摄影留影、放松身体。
一、 乘上潜艇、活起程体
教师饰演导游率领孩子乘上潜水艇，到海底去旅行，边介绍景点，并模拟各样动作：向前、吸水、下沉、
转弯、穿上潜水衣等动作
二、 供给资料、自主探究
、少儿自主选择资料、试试各样弄法。
、察看及指导重点：
、全面察看少儿所选择及使用资料状况
、注意少儿活动密度与强度，适合调理。
C、捕获少儿的创建，实时赐予鼓舞
、
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