幼儿园教师师德观察心得体会.docx

幼儿园教师师德观察心得体会
幼儿园教师师德观察心得体会
幼儿园教师师德观察心得体会
少儿园教师师德察看心得领会
在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了好多东西，幼儿园教师师德观察心得体会
幼儿园教师师德观察心得体会
幼儿园教师师德观察心得体会
少儿园教师师德察看心得领会
在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了好多东西，
特别是此刻在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，
我们不单要对一期课改有必定的认识， 还要追上二期课改的步伐， 不
断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感觉。
其实在少儿园展开创新教育， 培育少儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说少儿教师是多才多艺的， 的确艺术能升华人的精神，改变人的行为， 特别是他对右脑功能地提高与开发， 令人获取了创建的思路与灵气。 因此少儿教师在师范中接受的艺术教育、 艺术熏陶对实质工作有着解冻思想僵化、拓展思想方式、激发创建灵感的作用。
并且少儿园是离高考指挥棒最远的地方， 这就不会产生应试教课。 少儿园的课程设置、 教材使用又没有固定的模式， 这就使教师可依据班级的实质状况，联合季节、主题、少儿的兴趣来选择教课内容，创建性的设计教课活动。
二期课改要讨教师在教课过程中应与学生踊跃互动、共同发展，要办理好教授知识与培育能力的关系， 着重培育学生的独立性和自主性，指引学生怀疑、检查、研究，在实践中学习，促使学生在教师指导下主动地、富裕个性地学习。教师应尊敬学生的人品，关注个别差别，知足不同学生的学生需要， 创建能指引学生主动参加的教育环境，激发不同学生的学习踊跃性，培育学生掌握和运用知识的态度和能
力，使每个学生都能获取充足的发展。
、教师应成为孩子的聆听者、察看者。
新课程理念下的教师，不单要流传知识，更要察看。着重一日活
动中的察看，捕获着孩子一瞬即逝的现象和变化过程， 认识孩子的个体差别，获取第一手资料。 教师应当是一位仔细的察看者，去聆听少儿讨论的热门话题，实时捕获少儿的兴趣热门， 剖析少儿的研究需要，进而确定起少儿感兴趣的主题。 聆听、察看孩子还表此刻教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。我想：正是因为教师的留意察看、 聆听才发现了来自少儿的活动主题， 当活动的内容是他们所喜爱和感兴趣的时候， 少儿所表现出来的学习踊跃性和主动性是我们难以想象的，少儿的潜能获取了真实的发挥
、教师要成为少儿的促使者，支持者。
教师即促使者是新课程下教师角色的根本变化， 是教师转变过程
中的一个飞腾与突变。 在少儿园的一日活动中， 少儿随时都会产生很多问题，但因为年纪的特色和经验有限， 他们常常还不会概括事物的特色这时就需要老师实时的介入和指引， 使研究深入下去， 进而促使孩子的主动学习， 若有一次我率领小朋友们在草地上自由的嬉戏， 我发现很多少儿都在做“踩影子”的游戏， 他们对影子特别感兴趣。 于是我充足抓住这一契机， 组织少儿去找影子， 找找自己身旁各样不同的影子，它