2022年幼儿园小班数学教案：数字乐园.docx

幼儿园小班数学教案：数字乐园

　　活动目的：
　　1、对的感知4以内数量，能给相似数量的物卡和点卡配对，协助幼儿建立数概念。
　　2、锻炼幼儿的思维敏捷性，培养幼儿迅速反映的能力。
　　活动准备：
　　1、1-4以内的点卡和幼儿园小班数学教案：数字乐园

　　活动目的：
　　1、对的感知4以内数量，能给相似数量的物卡和点卡配对，协助幼儿建立数概念。
　　2、锻炼幼儿的思维敏捷性，培养幼儿迅速反映的能力。
　　活动准备：
　　1、1-4以内的点卡和实物卡片。
　　2、“小手变变变”、“小鱼游来了”的背景音乐。
　　3、青菜、萝卜等蔬菜玩具。
　　活动过程：
　　一、导入新课
　　1、教师播放“小手变变变”的背景音乐，和幼儿一起做手指游戏，调动幼儿参与教学活动的积极性，激发幼儿学习的爱好。
　　2、教师提问：刚刚，我们的小手所有变成了什么呀？（小花猫、小鸭子、老虎、小白兔、小鸟等）
　　二、学习新课
　　1、教师变成一只小兔子，“看看，谁来了？小兔子来了，来了几只小兔子呀？”
　　2、教师出示画有1只小兔子的图卡和画有1个小圆点的点卡，“1只小兔子用1个圆点表达。”
　　3、教师继续扮演小兔子，揉一揉肚子，“肚子好饿啊！所有1天没找到东西吃了。”“让我们来帮小兔子找点东西吃吧！”
　　4、教师出示青菜、萝卜等蔬菜玩具，请幼儿给小兔子拿食物。“你们所有给小兔子拿了什么好吃的呀？拿了多少？
　　5、请拿有2颗青菜的幼儿举手，提问：1只小白兔用1个圆点表达，两颗青菜用多种圆点表达？教师出示画有2个圆点的点卡，“2颗青菜用2个圆点表达。”“3个萝卜用多种圆点表达？”
　　6、教师出示4的点卡，提问：谁拿的萝卜和教师拿的点卡同样多？
　　7、教师把幼儿提成两组，每组4人，根据教师摆放好的1-4的点卡摆出相应数量的实物，哪一组摆得对，就算哪组赢。
　　三、巩固新知识
　　1、教师在幼儿的脖子上戴上不同样数量的点卡，“有一天，鸭妈妈带小鸭子去河边玩，走着走着，小鸭子找不到鸭妈妈了，急得哇哇大哭，让我们一起来帮小鸭子找妈妈吧！”请幼儿随音乐节奏扮演小鸭子，找一找自己的项链点卡和哪些实物图的数量相似，就站到哪个圆圈内。
　　2、教师给幼儿分发点卡项链，幼儿戴在脖子上，请4名