熊饱包 不做“被喂饱的熊”.docx

熊饱包_不做“被喂饱的熊”
　　信任许多人都听过这个故事:从前有一对夫妇晚年得子,非常兴奋。由于过分疼爱,便什么事都不让他做,于是儿子长大以后连最至少的生活也不能自理。一天,夫妇要出远门,担忧儿子饿死,便在临行前各种须要 　　在教化内容上,父母们不顾孩子的感受、需求、实力和他们的长远利益,根据成年人的意志为孩子支配生活方式和内容,确定生活目标和行为选择;在教化方式上,习惯于对孩子进行单向的、教条的说教;在对孩子的评价标准上,“听话”的孩子是好孩子,按部就班被奉为楷模。一些父母往往是被社会的期望和价值观所左右,根据成年人认定的志向模式和目标来“打造”孩子,而在很大程度上忽视了未成年人自身特性的发展和社会化过程中的各种须要。 　　 　　专制的家长一味否定孩子的思想,时间一长,孩子简单形成“父母对,自己错”的思维模式,与人交往时也总觉得“别人对,自己错”。久而久之,会使青少年形成自卑心理,认为自己不如他人。因此在日常交往中,不自觉地就让自己处于配角位置,心甘情愿地受他人的支配。 　　随着年龄的增长,从发展的角度来看,有问题靠自己解决,利远大于弊,从对青少年独立状况的调查结果可以看出,青少年整体的依靠心理相当严峻,且状况不容乐观,青少年要努力克服依靠心理,否则很难真正独立起来。 　　 　　三、怎样克服对父母的过度依靠 　　 　　独立行走,使人脱离了动物界而成为万物之灵。所以,一个成熟的人应当是独立的。具有依靠性格的中学生,假如得不到刚好订正,发展下去有可能形成依靠型人格障碍。依靠性过强的人须要独立时,可能对正常的生活、工作都感到很吃力,内心缺乏平安感,时常感到恐惊、焦虑、担忧,很简单产生焦虑和抑郁等心情反应,影响心身健康。 　　青少年良好心理素养的形成是一个漫长而又困难的过程,这就要求青少年自身、学校、家庭和社会等方面通力合作。要克服依靠心理,可以从以下几方面着手: 　　。要订正平常养成的习惯,提高自己的动手实力,多向独立性强的同学学习,不要什么事情都希望别人,遇到问题要做出属于自己的选择和推断,加强自主性和创建性。学会独立地思索问题独立的人格要求独立的思维实力。 　　,复原自信念。自己能做的事肯定要自己做,自己没做过的事要熬炼做。正确地评价自己。而父母要激励孩子自己做确定,在孩子的择友、穿衣装扮、生活方式、课余生活、爱好爱好、零用钱、对社会问题的看法等方面都要充分放手(当然,以不允许孩子学坏为前提)。父母切忌不要将孩子的衣食住行事事包办,要给他自己做选择的机会,同时也要灌输他自己担当学习、生活的责任,培育孩子的责任心,比如家里的一些不重要的事情也可以让孩子做确定,让他意识到自己作为一个独立的个体,能够摆脱父母的影响,自己做确定的重要性和良好的自主感觉。 　　,培育独立的生活实力。在学校中主动要求担当一些班级工作,以增加主子翁的意识。使我们有机会去面对问题,能够独立地拿办法,想方法,增加自己独立的信念。在家里,自己该干的事要自己去干,如穿衣、洗碗、打扫卫生等, 不要什么都推给父母。在学校,除了学习好外,要多参与集体活动,学会去帮助他人。 　　。同伴、好挚友是可以培育青少年自主独立性格的重要资源。多与独立