书香校园资料汇编.docx

沐浴书香文化育人
——永安中心校书香校园汇报材料
)，让学生利用《采蜜本》做好读书笔记。
5）师生读书笔记展览。
6）“书香伴我成长”征文比赛。
5、打造书香班级
1）向全校师生发出“创办书香校园”建议书，创办气氛，拉开读书行动的序幕。
2）班级结合学校的读书方案和班级实际情况，拟定出相应的班级读书方案，其中要有目标、有举措、有考评，简洁了然，易于操作
3）班级充分利用班级读书角。经常更新。
4）班主任检查学生借阅图书情况，填好登记册。学生每天的课外阅读时间不少于半小时。
5）班内悬挂一条以上读书格言。
6）出以创办“书香伴我成长”为主题的黑板报。宣传读书的重要性，介绍读书的方法。
7）各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书介绍”“名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的＿＿＿”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章。
8）上一节主题班队会。主题：我向大家介绍一本好书。（将介绍数目整理造册。）
9）校园广播开辟一个“书香园”阵地，定期播音。
6、增设“美文课”
学校从每周的课程里抽出一节课作为阅读课，既保证了学生的阅读时间，也做到了在教师的指导下进行有效地阅读，掌握读书的方法。各班根据自己特点，采取不同的读书方式。有的阅读课，教师在讲台上阅读，起示范作用，学生在下面阅读自己带来的喜爱的读物，相辅相成。有的阅读课，教师要求学生带来学校介绍的书目，针对某一篇读物，大家发表自己的读书心得也许读书感想，情趣盎然。
7、采用多种手段，调动读书兴趣
1）展开“阅读之星”“书香之班”评比活动。学校每学期展开一次评比活动，激发了学生的读书热情，增强班级的读书气氛。为保证了学生的阅读，学校开放了图书室、网络阅览室，增添了大量较有质量的图书，设计了读书笔记，组办了班级图书角，让学生像一只辛勤的蜜蜂同样在书的花园中尽兴采蜜。
2）展开“校园读书月”活动。为了丰富学生的阅读生活，激起学生更浓的阅读兴趣，我校还组织了各样丰富多彩的读书活动，举办了
形式多样的读书月活动，有“爱亲人、爱家乡、爱亲人诗歌朗读比赛“、书香伴我成长征文比赛、整班古诗文诵读比赛课本剧表演、“我介绍的
一本好书”主题队会等，让学生在阅读中博取，在书香中成长。
3）读书活动成就展示。展示内容包括：读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，摘抄精华，字画作品，读书笔记等，活动参与面广，深得师生喜爱。
创办书香校园办有个性的教育、创办书香校园办有特色学校、创办书香校园培养有文化内涵的未来的人，让我们一起努力：让读书成为我们每个人的习惯，让好书陪同每个孩子快乐成长！
20129
永安中心校图书管理和开放的做法
永安中心校

永安中心校图书管理和开放的做法
一、制订计划制度，进行知识讲座。
召开了学生管理员会议，让他们明确职责，认识图书分类法以及图书按次排架等知识。又下发了学生管理员职责、各班借阅时间安排表等。重点要求学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书实时送到图书室，并维持好班级借书的秩序。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣。
我们图书室配合学校展开读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。根据图书室已有的一万七千多册图书，让各样各样的新书经常体现在学生的眼前，方便学生借阅，使学生们在每次借阅时如数家珍，尽兴精选。这样，图书室吸引了每一位学生，也激发了学生们的阅读兴趣。
让学生利用语文阅读课堂这个环节多读书，利用大量的阅读来丰富学生的知识，在书中广阔视野，从书中学会做
人。大阅读活动在该校由来已久，让学生大量地、渐进地去阅读，感悟名家名著和其他优秀作品，让学生主动地、愉悦地去获得更多的知识，厚积薄发，最终使学生的心灵获得净化，人格获得升华，进而促使学生的全面发展。