青年教师专业发展规划阶段小结王履斌.docx

数学组教师教研成效总结( 2013-2014 学年度第二学期) 华林路第一小学王履斌 2014-7 青年教师专业发展规划阶段小结王履斌作为一名中年教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。针对自身情况,我对自己制定了《个人发展三年规划》。本学期的工作快要结束了,对照自己的《个人发展三年规划》内容以及 2014 年个人工作计划,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结: 一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力,提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有:每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。二、阅读各类书籍,勤写读书笔记,提高自身素养。提升自身文化素养,尤其是作为一名新时代的教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。本年度里,我得到了许多培训的机会,通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高,发现自己水平也实在有限,希望自己年轻的老师更快更好的成长起来。在今后的一年里和更长的时间里,做好以下工作: 一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案. 每一课都做到" 有备而来", 每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化, 条理化, 准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 言简意赅, 深入浅出。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见, 学习他们的方法,同时, 多听老师的课, 做到边听边想, 学习别人的优点, 克服自己的不足, 并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、认真批改作业。做到先做、全批,尽量面批。作业量控制,作业要体现,层次性,面向全体。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学和处理教育,教学实际问题的能力。六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力,广泛收集阅读教科研信息。七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。