六年级数学百分数应用题.ppt

六年级数学百分数应用题
论文标题
百分数的应用题
求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题
学习目标
1、掌握“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”应用题的解答方法。
2、能六年级数学百分数应用题
论文标题
百分数的应用题
求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题
学习目标
1、掌握“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”应用题的解答方法。
2、能正确解答求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的实际问题。
认真看课本93页例3，看题中的信息，重点看解题方法，思考：
1、单位 “1”是（ ），数量关系式是（ ）
2、1400×12%求的是（ ），1400+168表示的是（ ）
3、1+12%表示（ ），1400×（1+12%）表示（ ）
4、此类应用题的解法与以往学的分数应用题有联系
吗?
(独学3分钟，后对子交流第1题，
最后小组讨论后三题)
自学指导
商店里运来苹果100千克，运来的梨比苹果多25%，商店里运来梨多少千克？
(时间约5分钟)
展示提升
稍复杂的“求一个数的百分之几是多少”的百分数应用题与稍复杂的”求一个数的几分之几是多少”的数量关系及解答方法是相同的
小结
巩固提高 1、填空
A、20千克增加它的10%是（ ）千克，减少它的10%后是（ ）千克。
B、60千克的25%与（ ）千克的60%一样重。
C、养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有（ ）只。
想一想
2、%，今年有小学生多少人？
3、张明看一本故事书，第一天看了80页，第二天比第一天多看20%，张明两天一共看了多少页？