课题蜻蜓飞飞教案设计.docx

课题蜻蜓飞飞教案设计
　 课题
　 蜻蜓飞飞
　 课型
　 造型表现
　 课时
　 1
　 设计理念
　 1、让学生深化了解蜻蜓的有关学问，细致视察蜻蜓的外形、结构、色调以及各种姿态。了解对称对于翱翔的重要性。
　 2、学课题蜻蜓飞飞教案设计
　 课题
　 蜻蜓飞飞
　 课型
　 造型表现
　 课时
　 1
　 设计理念
　 1、让学生深化了解蜻蜓的有关学问，细致视察蜻蜓的外形、结构、色调以及各种姿态。了解对称对于翱翔的重要性。
　 2、学会用各种线条、色调描绘蜻蜓的身体和翅膀。
　 3、充分发挥想像和创建，运用不同的手法表现蜻蜓。。
　 学习目标
　 1、有重点地视察蜻蜓，了解对称对于翱翔的重要性。
　 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
　 学习重点
　 引导学生视察蜻蜓，抓住其对称的特点。
　 学习难点
　 运用不同的手法表现蜻蜓。
　 教学打算
　 教具：课件、蜻蜓标本、图片。
　 学具：作业 纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。
　 教学过程
　 思路反思
　 一、组织教学：
　清点人数，稳定心情
　 一、
　二、谜语导入
　：
　1、师：二年级五班的同学很聪慧，都很擅长动脑筋，今日老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的实力。请大家看屏幕。出示课件。
　 2、猜猜我是谁。
　 （1）
　身体细瘦长又长，身后背着四面旗。
　 斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。
　 （2）小飞机，.
　 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行.
　 生：蜻蜓。
　 3、师：大家是从那些地方猜出是蜻蜓的。
　生回答。板书：身体、翅膀、眼睛
　 4、师：大家真的很聪慧，说的很好,谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。今日我们就来学习第 9 课――蜻蜓飞飞。板书课题。
　 三、讲授新课
　1、刚才大家猜了谜语，现在老师有 2 个问题，出示课件。
　 （1）你都知道有关蜻蜓的那些学问？（包括生活习性、环境等）
　 （2）蜻蜓姑娘是漂亮的，你觉得它美在那？
　 2、现在我们来分组探讨一下，把你了解的学问在小组内沟通一下。
　 3、小组汇报。
　 生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有很多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高；我还知道蜻蜓点水的成语.
　 教学过程
　 思路反思
　 4、同学们了解的学问真多，说的真棒，想知道老师收集的资料和看法吗？出示课件。
　 我知道：（1）蜻蜓：是目差翅亚目昆虫。翅大，膜质，多翅脉。翅绽开时可达 16 厘米。翅平展，与体纵轴成直角。复眼大，占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。幼体水生，叫水虿（chai）。
　 （2）我觉的蜻蜓这些地方美丽，如：
　 身体：它长长的细细的，有美丽的花纹
　 翅膀：有两对，又长又薄，纹理许多
　 眼睛：有两对，复眼大又圆
　 颜色：很丰富
　 （3）刚才同学说蜻蜓点水，它本身的意思是蜻蜓在水里产卵，它的另一个含义是指人在学习和工作中，不扎实、肤浅的意思。希望大家这节课对学习可不要象蜻蜓点水。
　 三、观赏图片
　1、刚才我们用语言来描绘了蜻蜓，我还给大家来了一些美丽的图
　片，请大家细致观赏同时，