小学语文备课作业检查自查总结.docx

小学语文备课作业检查自查总结
小学语文备课作业检查自查总结
备课作业检查自查总结武剑
周四教育处组织了语、数、常识备课作业检查，对教师的备课、作业的设置、批改、学生的书写等方面进展了检查，通过教育处检查

小学语文备课作业检查自查总结
小学语文备课作业检查自查总结
备课作业检查自查总结武剑
周四教育处组织了语、数、常识备课作业检查，对教师的备课、作业的设置、批改、学生的书写等方面进展了检查，通过教育处检查以及自查，相互学习、发觉问题、查漏补缺，催促自己有序地开展教学工作。
一、存在的问题1、备课中的问题
教学反思的书写不准时，有些课后反思过于简洁，一句话、两句话就完毕，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思调整改良的作用。
2、作业中的问题
存在的问题：学生的书写还有待于进一步加强；对于学生作业中的错误要让学生养成准时改正的习惯；默字数不够；
有的作业批改记录太简，光有批改没有讲评的效果是不够抱负的，二、改良措施：
仔细阅读学习《枣庄市小学优秀教案评比方法》和《峄城区小学教学常规》，加强学习，仔细研读课标，努力把新课程的理念运用到教学实践中。教案设计时肯定要做到环节完整齐全，深化二次备课。


作业批改准时、仔细，批阅符号标准。批改要细心，尽量避开错批、漏批的现象。批改评语有鼓励性和指导性，对于学生作业中的错误要让学生养成准时改正的习惯，学生的书写还要进一步加强。
扩展阅读：小学语文备课检查总结
小学语文备课检查总结
一，备课好的方面：
1、教学打算工程齐全，可操作性强，能有效的指导教学。学生状况分析比拟细致，从学生的学习习惯、智力因素、根底状况等几个方面对学生进展了有针对性的分析，有肯定理论依据可操作性强。对下一步的教学有很好指导性，盼望教师在教学中能结合学生实际状况绽开教学，因材施教，充分敬重学生的共性，发挥学生的最大潜能。
2、教学设计层次清楚，抓住教学重难点绽开教学，能注意对学生感悟力量的培育，实行多样的教学方法提高学生的朗读水平，注意语言的积存和运用。
3、备课比拟充实，尤其是陆玉明，刘家寿等教师在备课中能结合本班学生实际状况调整备课，课后能针