小班健康优秀教案及教学反思《洋娃娃》.docx

小班健康优秀教案及教学反思《洋娃娃》
活动目标：
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、学习爱护眼、耳、口、鼻的方法。
活动预备：
娃娃脸形图，五官准时贴片。一位教师扮演

小班健康优秀教案及教学反思《洋娃娃》
活动目标：
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、学习爱护眼、耳、口、鼻的方法。
活动预备：
娃娃脸形图，五官准时贴片。一位教师扮演洋娃娃。
活动过程：
一、故事导入
1、教师叙述故事：茵茵的礼物。
2、讲完故事后，教师告知幼儿，今日洋娃娃要来我们班做客。
二、娃娃亮相
洋娃娃出来热忱和孩子们打招呼：虽说我是洋娃娃，但我不洋我中国化。衣着朴实美观大方，黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友，快欢乐乐来玩耍。
师：你说你中国化，我们的东西你都知道些啥?
洋：中国的文化五千年，一时我也说不完。放心吧，我是一个中国通，说学逗唱国味浓。;,案网”告知你个隐秘知道不，你们的诗画我也懂。


师：噢，我们的诗画你也懂，真的吗?
洋：不信给你瞧一瞧，保准让你不敢说NO。
三、诗画连接
1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻：
(1)上边一个弧，下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。
(2)一片叶子少了点边，里面叶脉紧相连。
(3)上边一个3，下边线儿弯，会说会唱笑得甜。
(4)上边小，下边大，呼吸闻味全靠它。
2、教师分别和幼儿争论眼、耳、口、鼻的用途和爱护方法。
3、教师心语：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得着。个个本事都很高，少了哪个也不好。
要记住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行为不要有，吃完东西要漱口。卫生习惯要保持，安康成长乐悠悠。
四、手儿灵活
1、洋娃娃出题考幼儿。
刚刚你们把我考，我会说会画你们叫好。现在让我出个题，把你们考考好不好?
师：没问题，没问题，你尽管出题尽管考，保准让你把拇指翘。
洋娃