太原理工大学通信原理实验报告.docx

理工大学学生实脸报告
学院名称
现代科技学院
专业班级
通信07-2 学号 07100724
实验成绩
学生
温和
同组人
实验日期
课程名称
通信原理
实验题目
信号源实验
实验一 信号源实验
告
学院名称
现代科技学院
专业班级
学号
实验成绩
学生
同组人
实验日期
2BS
1024k
BS
FS
实验室名称
指导教师签名
定自己的时钟脉冲频率。
帧同步：识别一个帧的起始和结束。
帧(Frame)数据链路中的传输单位——包含数据和控制信息的数据块。
面向字符的——以同步字符(SYN > 16H)来标识一个帧的开始，适用于数据为字符类型的帧。
面向比特的——以特殊位序列(7EH，即01111110)来标识一个帧的开始，适用于任意数据类型的帧。
七、实验结果
理工大学学生实脸报告
学院名称
现代科技学院
专业班级
学号
实验成绩
学生
课程名称
实验日期
同组人
实验题目
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实验室名称
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64K
指导教师签名
理工大学学生实脸报告
三角波
正弦波
学院名称
现代科技学院
专业班级
学号
实验成绩
学生
同组人
实验日期
课程名称
实验题目
实验室名称
指导教师签名
理工大学学生实脸报告
学院名称
现代科技学院
专业班级
通信07-2
学号
07100724
实验成绩
学生
温和
同组人
实验日期
课程名称
通信原理
实验题目
脉冲幅度调制与解调实验
实验七 脉冲幅度调制与解调实验
实脸目的
理解脉冲幅度的原理特点
了解脉冲幅度调制波形的频谱特点
实验容
观察基带信号，脉冲幅度调制信号，抽样时钟的波形，并注意观察他们的关系及特点
改变基带信号或抽样信号的频率，重复观察波形
观察脉冲幅度调制波形的频谱
实验器材
信号源模块PAN AM模块 终端模块 频谱分析模块 20M双踪示波器 频率计 音频
信号发生器 立体声单放机 立体声耳机 连接线
实验原理
：一个频带限制在(0，fh)的时间连续信号m (t) ＞如果以l/2fh秒的时间对
他进行等间隔抽样，则m (t)将被所得到的抽样值所确定
d (t)
g)
图5-1抽样与恢复
已抽样信号的频谱是无穷多个间隔为ws的M (w)相叠加而成。
若抽样间隔变得大余l/2fh则M(w)和 的卷积在相邻周期存在重叠，因此不能由Ms (w)
恢复M (w)。可见T=l/2fh