人教版四年级下数学教案 小数的读法和写法.pdf

柏忠秀
第 4 单元 小数的意义和性质
第 2 课时 小数的读法和写法
【教学目标】
会柏忠秀
第 4 单元 小数的意义和性质
第 2 课时 小数的读法和写法
【教学目标】
会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。
【教学重难点】
重点：会正确读、写小数
难点：进一步理解小数的意义
【教 学 过 程】
教学 问题情境与 媒体 设计意图
学生活动
环节 教师活动 应用 目标达成
导 入 一、复习引入
1、 是( )位小数，它表示( ）分之( )；
新 课
课 ( )位小数，它表示( )分之( )；
是 ( ) 位 小 数 ， 它 表 示 ( ) 分 之
堂 ( )。
2． 的计数单位是( )，它有( )个这样
教 的计数单位； 的计数单位是( )，它有( )
个这样的计数单位； 的计数单位是( )，
它有( )个这样的计数单位。柏忠秀
学 二、新知学习
1．教学小数的数位顺序表。
过 师：前面我们看到的一些小数如 、 等，
这些小数的小数点左边的数都是 0。 其实小
程 数点的左边也可以是其它的数，如 米、
米、 等。这样的小数可以分成两部分，
设 小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数
学 部分，小数的整数部分和小数的小数 部分中
计 习 间被小数点隔开。教师同时在黑板上写出小数的
新 数位顺序表的表头，如：
思 知 环 整数部分 小数点 小数部分
节 1 . 8
路 5