“两基”迎国检汇报材料.docx

“两基”迎国检报告材料

　　自从xx年顺利通过省级“两基”验收达标以来，在县教育局和镇学区的对的领导下，我校教师坚持以“三个代表”核心思想和科学发展观为指引，认真贯彻教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对上年毕业班实际毕业xxx人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。
　　6、扫盲工作：（1）辖区总人口xxxx人，其中农业人口xxxx人，15-50周岁人口xxxx人，其中非文盲率xxxx人，非文盲率%。
　　（2）开办成人文化技术培训班一种，办学条件达到原则。
　　（3）积极组织学员参与培训和学习。培训人员xxx人。
　　（4）近三年脱盲54人，脱盲人员巩固率100%。
　　三、核心作法
　　1、素质教育开展状况：
　　1）以课堂教学为核心，让教师在自我反思中提高。
　　“顿悟使人进步，反思使人成熟。”为了让教研效果得到深化，使每个教师所有能感受到教学研究的真谛，我们着重进行了两种形式的反思活动：一是课后反思改善自我。要讨教师每堂课后，立即回过头来把自己的成功之处、失误之处、机智之处，记录下来并进行自我反思、自我改善。二是观摩和互助反思发展自我。我们不仅要讨教师在自我反思中改善自我，同步引导她们开放自己，在同伴间的观摩和互助反思中学习她人发展自我。采用研讨课、学校优质课、展示课等措施，进行了观摩和互助反思。体验了从学习她人到审视自我，完善自我的过程。
　　2）以课堂教学案例剖析为突破口，最大限度发挥同伴互助作用。
　　面对新理念、新课标、新教材、新的课堂教学措施，有必需整合的智慧，“一人教学，全员参与”，共同研究新课程理念下的课堂教学，重建课堂文化。
　　2、教育教学改革开展状况
　　1）抓课前备课。对于既有的教案要结合自己的教学实际，有舍取、有选择的吸取和运用，形成自己的特色。备学时，要尽量地多收集、阅读资料，将新的教学理念结合班级、学生、教师（本人）、现代教育技术装备等状况进行资料的整合、取舍，成为个性教案。
　　2）抓作业的部署和批改。书面作业教师必须事先做过一次，严禁留错题作业。教师认真批改作业，立即反馈校正，决不能只部署，不批改，或只批改，不讲评。对于学生作业中的核心性错误要给修正或以红线划出，并规定立即正，如有必需，可针对学生的学习状况，有针对性地写上简朴的评语；对于学生作业中普遍浮现的错误或典型性错误，要立即评讲，并辅之以学法指引；对学习困难学生的作业，尽量当面批改，立即给指引、协助。
　　3、抓普及限度保稳定
　　普及限度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及限度的巩固和提高，就没有学校的稳定和发展。我校严格依法办学，根据有关规定进行招生，保障学区内学龄小朋友接受义务教育，认真做好“保学控辍”工作，严格异动手续，不让一种学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。
　　4、加强学生的基本道德教育，狠抓学生的行为习惯养成教育。
　　（1）为加强学生的基本道德教育，保证养成教育的实效性，我们坚持做到如下两点：一是规定班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学常行为规范》、《小学生守则》。二是学校对规范学生行为采用了正反两方面教育相结合的措施，管教结合，让年级和年级进行评比，并把检查、评比的成果列入了班