手脑速算初级教案.doc

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第一次课
第一课时：
教学容：1、数与手的认识。
2、1——认识正数与倒数。
3、认识胖瘦、高矮、轻重、多少等。教师示一遍。
11、请小朋友跟教师练习10——1遍。
12、请小朋友跟教师一起练习正数和倒数，教师说小手预备，请小朋友答复，预备完毕。双手握拳放在胸前。
13、请小朋友翻开书第2页，认识数字1，依次带孩子认识到9。
14、请小朋友翻开书的第9页和第17页，认识胖瘦、高矮、轻重、多少等。
15、活泼课堂气氛，请小朋友和教师一起做音乐游戏"我捉一条鱼"或"上山打老虎"。教师先示一遍，小朋友在和教师一起做。
16、教师点评，并对幼儿加以肯定。
17、课间休息。
第二课时
教学时间：40分钟
教学容：1、10——100的手示数。
2、认识个位十位在手上的表示。
教学重点：10——100的手示数。
教学难点：在手上认识个为、十位。
教学准备：易道手脑速算第一册人手一本、数字卡片1——100、奖花。
教学过程：
一、复习1——10的正数和倒数。
二、在手上认识个位和十位。
1、请小朋友伸出右手，我们的右手还有一个好听的名字，叫个位。从1数到9，1表示1个1、、、、、、9就表示9个。
2、请小朋友伸出左手，我们的左手也有一个好听的名字，叫十位。从10数到90，1表示1个10、、、、、、9表示9个10，就是90。
3、请小朋友一起把左手和右手上的数表示出来。
4、现在请小朋友看好教师的手左伸20，右手伸1，就表示多少？〔21〕左手伸30，右手伸3表示多少？〔33〕反复练习屡次。
5、请小朋友把书翻到24页，这一页有1——100这些数字，请小朋友伸出右手食指在手指声吹一口 气，这样手指就变的有魔力了，我们用手点着数字，点到哪里就读到哪里，准备好了，开场！
6、很好！小朋友读的很棒，跟教师一起鼓励自己一下：嘿、嘿，我真棒，耶。
7、请看教师从1数到100。
8、记忆游戏：卡片、卡片变变变
目标：①、帮助孩子加强记忆力。
②、训练孩子的大脑与眼、耳、口、手的协调能力。
方法一：①、教师拿出数字卡片任意抽取。
②、小朋友看见卡片上的数字，边用嘴说出数字边用手表示相应数字。
方法二：①、教师拿出数字卡片，任意抽取。
②、小朋友看见卡片上的数字，边用嘴说出边用西欧啊手在书上指出。
③、游戏反复进展。
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9、对本节课进展小结，对孩子进展表扬，并加以肯定，发放奖花。
10、作业：P10、P19、P20、P23。认识数字的虚线局部按要求完成。
三、家长课堂：
时间：约5分钟
话题：父母是孩子最重要的典范
容：家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。年幼的孩子缺少区分是非的能力。父母是孩子的典范，父母的言行举止无论好坏都被孩子不自觉地的效仿。好的行为效仿很好，但坏的行为被效仿，改起来是很困难的，如果此时父母加以管教孩子：“你们为什么能这样做？我为什么不能这样做呢？〞所以父母的一言一行都会对孩子产生影响，当我们友好而和蔼地对待他人时，我们的孩子就会学到我们的善。当我们因为不想听而让孩子告诉别人我们不在家的时，我们便在孩子的心灵播下了撒谎的种子，所以作为家长，我们在孩子的眼里就是模和表率，我们的一举一动，一言一行都在潜移默化地影响孩子。
第二次课
第3课时：
教学时间：40分钟
教学容：2——5的组成、凑数
教学目标：1、让孩子掌握2——5的组成。
2、让孩子初步理解凑数。
教学准备：录音机、静定训练音乐"水蓝"、蓝色的卡纸一、奖花、易道手脑速算第一册人手一本。自制卡片花〔2种颜色〕、卡片1、2、3、4转盘、音乐游戏"找朋友"。
教学重点：2——5的组成。
教学难点：凑数。
教学过程：
一、检查孩子的作业〔5分钟〕，表扬每个孩子，根据作业的反响情况，上课时表扬孩子在家的表现，并且请在家主动复习的孩子到台上来，给孩子掌声和奖花。
二、静定训练
时间：约5分钟
名称：蓝色的梦
目标：1、丰富孩子的视野。
2、使孩子学习宁静、开朗。
3、培养孩子的专注力。
方法：出示蓝色卡纸请小朋友观看。看完以后请小朋友慢慢的闭上双眼，播放音乐"水蓝"。
容： 请小朋友慢慢的闭