大学生实习总结(实习老师).docx

大学生实习总结(实习教师)

　　我是数学教育专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”，因此我们就没有像有些实习教师同样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把所有的精力投入到实习工作中去。
　　第一时间方面掌握得不是较好，可要传授的知识学生所有能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。
　　在任课教师和我们的指引教师的教导和成员的协助下，我的课一节上得比一节好，越讲越纯熟，越讲越流畅，所有能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不仅可以良好地控制授学时间，也可以适时地调动起学生的积极性，使课堂氛围活跃起来。对上学时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，尚有教学措施、授课形式等方面所有需要我们有所突破。
　　在收作业时我们就遇到了困难，有多种学生总是不能准时交作业，我们就在下课后规定她们做完作业才干回家，通过一次、两次......基本上所有能准时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不仅可以给上课的同窗理解学全掌握知识的限度，也可以让接下来上课的教师了对学生有一种总体的理解。根据任课教师反影我们班的学生计算能力不好的问题，我规定全体成员上学时在不影响授课的状况下，加强学生的计算能力训练，课后还对部分学生进行教导，虽然我们每天回来的时间所有比她人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们所有毫无牢骚。
　　二，班主任工作。
　　在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生都市评比。学生的劳动任务比较重，还要带领学生搞好第二课堂，开专项班会。班主任的工作较重。在本组同窗做班主任时，去学校的时间要比她人早，为了同窗的安全，我所有规定我们全组同窗一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才干走，下午还要带学生去搞第二课堂的活动。我们从一开始就向原班主任理解学生轮值的状况，理解本班的卫生区，以防有学生俭懒。这方面我们全组同窗所有做得比较好，由于学生的轮值状况我们已经掌握，不劳动的学生我们可以直接找到她，对她进行批评，这对其他同窗是很核心的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同窗的积极性。也可以从小培养踏踏夯实实做人的好习惯，避免弄虚作假。
　　对于班里的部分淘气学生，我们所有采用和其多交流的措施来管理。由于你不能对她硬来，你越是态度强硬，她就越对抗，后来就会发展到讨厌教师，讨厌上这个教师的课，厌学等。因此应当在平时和她们多交流，可以在平常的交流中合适的通过部分言语对她们作部分引导。应当在平时和她们多交流，可以在平常的交流中合适的通过部分言语对她们作部分引导。
　　开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功，核心就是这个活动是学校安排下来的，没多少学生爱慕玩。尽管我们的成员已经很努力地调动学生的积极性，可还是有部分男同窗跑到其她班去看“热闹”。第二次活动我们就提早在学生中展开部分调查，询问她们爱慕开展什么体育比赛。通过学生的意见，我们和邻班搞了一次拔河比赛，我想通过这个比赛可以增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。在比赛过程中，女生可谓体现积极，可以较好的为队员加油助威。男生就很默契地同步用力。