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事迹报告会心得体会
杜顺老师事迹报告会学习心得体会　　　　一副拐杖，一把轮椅，一辆三轮车，四十五个人生春秋，二十六年教学生涯，十七载病痛熬煎……他用伤病累累的躯体在家庭与学校之间，铺就了一条坎坷的育人之路，他因此被多家媒体誉为 事迹报告会心得体会
杜顺老师事迹报告会学习心得体会　　　　一副拐杖，一把轮椅，一辆三轮车，四十五个人生春秋，二十六年教学生涯，十七载病痛熬煎……他用伤病累累的躯体在家庭与学校之间，铺就了一条坎坷的育人之路，他因此被多家媒体誉为中国的保尔，其次个张海迪——他就是长岭县小学老师杜顺。　　　　2010年6月12日是一个让人感动的日子，松原市教化局、扶余县教化局在政协宾馆开展了杜顺老师事迹报告会。向全县教化系统老师发出了向杜顺学习的号召。　　　　杜顺1985年中学毕业后考上了乡里的民办老师，他非常珍惜这份工作，在心里把这个职业当作他一生的追求，为此，他付出了全部的情与爱。　　　　1994年3月，正值工作蒸蒸日上之际，病魔驾临到了杜顺头上。他被确诊为“脊髓空洞症”。专家恐怖断言：三年内瘫痪，五年后死亡。　　　　杜顺每月三百多元注射蜂毒的费用，使这个原来就不富有的家庭又债台高筑。为了省下十元的车费，杜顺不得不骑自行车去四十公里外的县城买药。左腿用不上力，他干脆把力点放在右腿上；饿了就吃几口自带的大饼子，渴了就喝几口道沟里的清水；无米下锅，他就和儿子走村串户用沙果换玉米；有时连做饭用的火柴还得向邻居家借。　　　　虽然生活特别艰苦，但他仍以乐观向上的看法坚韧地与病魔拼搏，精彩完成了每周二十多节课的教学任务，不但没误一节课，还每月从自己的药费中省出十几块钱嘉奖那些在学习上有进步的学生。　　　　我还从网上看到，经过多年的教学探究和努力，他总结的十多种新式教学法在全乡推广。他创建的“尝试测试法”是把给学生留作业变成学生出题，上课时让学生拿自己出的题考别人。这样使学生由被动学习变成主动接受学问，避开了学生作业一模一样，充分调动了学生学习的主动性，同时也为自己积累了一个题库，杜顺也因此获得了全乡“教学特殊贡献奖”。他撰写的论文《人生的思索》、《对小学生品德教化方法的相识》先后获得市级、省级教学论文奖。　　　　和杜顺老师比起来我的起点要比他高得多，身体状况和生活条件也比他强得多，但是令人惭愧的是我的工作看法和业绩却与他相差甚远。　　　　2005年，杜顺病情加重，从讲台走上了“吉大三院”的手术台，术后在家中养息的半个学期是他最难熬的时间。上不了讲台，看不到学生，他心里别提有多难过了。2006年3月，在妻子的帮助下，杜顺拄着双拐，渐渐地挪到三轮车上，再开车到学校，从车上移到轮椅上，杜顺最终又回到了讲台上。　　　　现在，杜顺的生活不能完全自理，必需靠妻子才能穿衣服，穿鞋子，他休息、吃饭、在家备课批改必需跪在炕上，身体呈“2”字形。（心得体会　）出入教室有时必需由同事背或学生们抬。　　　　2009年春开学，由于学校教学人员惊慌，杜顺又担起了五年级班主任工作。　　　　杜顺说：“虽然我不会走，但我有一双会动的手，会思索的大脑。我爱我的工作，我坚决我的信念，我要用自己的言行影响学生。我希望孩子们都