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手语语言学研究
　　摘要　手语语言学自诞生之日起，主要借用了有声语言的探讨方法，其发展脉络也大致遵循了从当代语言学结构主义、形式主义、功能主义到认知实证主义的发展轨迹，反映出不同时代的理论视野。本文通过梳理和提炼中外 手语语言学研究
　　摘要　手语语言学自诞生之日起，主要借用了有声语言的探讨方法，其发展脉络也大致遵循了从当代语言学结构主义、形式主义、功能主义到认知实证主义的发展轨迹，反映出不同时代的理论视野。本文通过梳理和提炼中外手语语言学著述中有关方法论的表达，对手语探讨中常用的分析方法做一扼要介绍，并对其优劣进行简洁述评。　　关键词　手语　方法论　语言学理论　　分类号　G760　　1　引言　　依据第13版美国国际语言暑期学院民族语言网的统计，世界上目前共有114种手语。随着社会对听障人群关注度的不断提升以及语言学界对手语探讨的日益重视，手语语言学的理论和实践在近五十年里可以说得到了长足的发展。但不绝于耳的指责声并没有就此消沉，当前手语语言学的探讨至少还存在以下三个误区：(1)简洁地将手语当作有声语言的一种表征，例如认为美国手语是英语的符号表征，采纳这种将有声语言和手语进行机械对比分析经常导致人们忽视手语拥有不同于有声语言的词汇和语法系统这事实；(2)认为手语在很大程度上是手指拼读，但事实上，手指拼读的系统在不同的手语中存在差异，例如美国手语较常运用单手系统，英国手语则是双手系统，虽然这两种手语对手指拼读的依靠性较大，但在其他手语中，这种运用并不明显；(3)对手动部分的探讨远远超出对非手动部分的考察，后者主要借助点头、扬眉、抬下巴、侧身、注视等表达语法信息。作者认为这些问题很大程度上归咎于手语语言学探讨方法论体系的缺失和不足，如第一个误区就是生搬硬套结构主义而导致的。　　在中国期刊网中以“手语”为关键词进行搜寻，对国内自1979年到2011年32年来有关手语探讨的文章进行统计后发觉，大部分文章多聚焦于探讨的详细内容方面，如黄长伟指出，当前手语探讨“开展了手语词汇分类、手语语法、地方手语、手语性质、手语认知特点及其脑功能定位等方面的基础探讨”，但有关方法论的探讨则凤毛麟角，最干脆的表现就是国内仍没有一篇特地介绍方法论的论文问世，遑论探讨专著。已有的论文对方法论的问题只是一笔带过，如余晓婷，贺荟中指出，“在手语探讨方法方面。目前手语探讨方法主要为描述法，而具有实证特色的比较法、试验法占的比重很低”。因此如何建立一个有效统一的方法论体系成为摆在当今探讨者面前的一个重要课题。但值得留意的是，已有不少有识之士针对这一现象纷纷提出从多个语言学分支借鉴探讨方法，企图以此形成合力共同促进手语语言学的探讨。　　方法论是指对某特定学科而言的一系列有关方法的理论和学说，用以刻画出该学科在对象和工具等方面的独特性质。刘润清提出：“我们说的科研是一种系统的科学调查探讨，它有一套理论和标准做法，积累了一套行之有效的规则”，换言之，“科研是遵循特定规则而进行的探讨，是‘有组织的’、‘系统的’、‘有特定方法的’、‘可验证的’调查探讨”。作者认为手语语言学探讨方法论意指在手语语言学中起指导作用的哲学思想和详细探讨方法的总和。　　本文首先简要回顾了手语语言学方法论四种哲学基础的演化过程，其次重点撷取具有代表性的详细方法，对其做一简洁述评，最终指出当前探