闽江学院教学大纲格式说明
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《 》课程教课纲领（黑体小三号字） （范式）
课程代码： （宋体小四号字）
总学时：闽江学院教学大纲格式说明
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《 》课程教课纲领（黑体小三号字） （范式）
课程代码： （宋体小四号字）
总学时： （讲解 / 理论
学时，实验
/技术/ 技术
学时，上机 / 课外实
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践 学时）（宋体小四号字）
合用专业： （宋体小四号字）
先修课程：
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一、本课程地位、性质和任务 （宋体小四号字加粗）
[ 详细内容（宋体小四号字） ]
地位：指该课程在课程系统中居什么地位，与课程系统中其余课程是什么关系，关于经过整合的课程要说明涵盖了哪些课程的内容。
性质：本课程面向的专业以及在专业课程系统中的课程类型 （公共基础课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、校选课等）
任务及目标：使学生掌握哪些方面的知识和技术， 具备哪些技术（或能力），拥有什么样的素质 （公共课一般要有基本素质方面的目标， 专业课要有职业素质方面的目标）。
二、课程教课的基本要求 （宋体小四号字加粗）
[ 详细内容（宋体小四号字） ]
包含知识要乞降能力要求。
知识要求是指经过本门课程教课， 要修业生一定掌握的基础理论、 基本知识和基本技术； 能力要求是指经过本门课程教课， 培育学生哪些方面的能力， 提出培育学生能力的举措和方法。
按“认识”、“熟习”、“掌握”三个层次写明课程的基本要求。“认识”：是指学生应能辨识的科学事实、观点、原则、术语，知道事物
的分类、过程及变化偏向，包含必需的记忆；
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“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以表达、解说、
概括，并能把某一事实或观点分解为若干部分， 指出它们之间的内在联系
或与其余事物的互相关系；
“掌握”：是指学生能依据不一样状况对某些观点、定律、原理、方法等
在正确理解的基础上联合案例加以运用，包含剖析和综合。
三、课程学时分派、教课要求及主要内容 （宋体小四号字加粗）
( 一) 课程学时分派一览表 （宋体小四号字加粗）
[ 详细内容（宋体小四号字） ]
总学
学时分派
实践 /
章节
主要内容
时
讲解
议论
习题
其余
实验
( 二 ) 课程教课要求及主要内容 （宋体小四号字加粗）
按“认识”、“理解”（针对理论性内容），“掌
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