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幼儿园主班工作周记.docx


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幼儿园主班工作周记
幼儿园主班工作周记应该怎么样写呢?你是怎么样写的?我们大家一起看看下面的周记吧!
这周的天气渐凉,我们把作息时间调整为冬季形式:孩子们先在室内工作,然后再到室外玩耍。
开场几天,小海来得晚一点,一进屋,还没玩多大会
幼儿园主班工作周记
幼儿园主班工作周记应该怎么样写呢?你是怎么样写的?我们大家一起看看下面的周记吧!
这周的天气渐凉,我们把作息时间调整为冬季形式:孩子们先在室内工作,然后再到室外玩耍。
开场几天,小海来得晚一点,一进屋,还没玩多大会儿,就到主题课时间了,到了拾掇环节,他就很不愿意停下来拾掇,生气地说:“我还没玩够呢!”我理解他的感受,跟他说:“是呀,好似才刚开场玩,就要拾掇了。不过,是到了要拾掇时间了。”他很不情愿但还是理解如今要拾掇了。
第二天早上,当他站在门外,有点不愿进来,我就悄悄地告诉他,“你昨天没玩够,今天可得早点哦。”他赶快进屋来,还喊着:“小米,我来了。”
贺贺本周前两天也来得晚一点,没能参加到室内游戏。接下来的几天,小海和贺贺来得很早(为了防止在路上堵车,他们的家长只能更早的把孩子送过来。),非常感谢两位家长的配合,后面几天,室内游戏更加丰富了。
每天的节奏就象呼吸。假设孩子缺少了一个环节,他可能感觉一天都缺少点什么。而气候的变化,夏季作息到冬季作息的大变化,也会给他们带来一点不适。不过孩子们适应才能是很快的,到这周末,孩子们就变的更顺畅了。
萌萌和贺贺这周喜欢讲三只山羊的偶戏故事。她们把场景布置的很美,把木头玩具摆上去演偶戏。有一天贺贺讲的很投入,小米和小海走过去一边看着,一边在旁边捂着小嘴对着乐。贺贺的有些发音还不是很清楚。她那稚气的声音很得意。她抬头看看他们又继续讲。小米和小海听一会儿白己去玩去了。萌萌还喜欢照顾娃娃,带着娃娃到处买东西,她带着娃娃每天都有新颖事。
三三喜欢和小海玩互相打闹的游戏。三三也很多时候白己玩,他会坐着钓鱼,或者把球滚来滚去的。有时候会推着车到处买东西,问多少钱。他很喜欢数数。可以倒着数。
悦悦成了园里最大的孩子,他希望白己长大,但很多时候他又不愿意面对白己是最大的现实。我想这一点让他有了些压力,他到
了5岁“微型青春期”的阶段。他会有点无聊,会有语言上的,他会去想着怎么对付比他强大的成人。如何理解他和靠近他,这是我们的功课。我想他确实需要真正的工作了,让他内在的力量找到适宜的途径表现出来,让他真正感觉到白己长大了。琳琳这周请假,这周小米明显有点不适应,玩耍的时候很安静,没有那种欢快的笑声。
孩子的游戏总是在展示着他们看到的,内心经历的,或者他们喜欢的,或者他们渴望的。每天的游戏就是让孩子内心的状态白然的涌流出来。而成人能看到孩子真正的需要,也能看见这个孩子真实的状态。
室外的游戏
一天,孩子们到了攀爬架,小海和当当在上面,他们喊着,开船了。好多孩子都被吸引来了。悦悦和三三参加了他们的游戏,悦悦说:“我是船长。“小海说:“我和当当才是船长。”当当很大度的说:“我可以当导航员。悦悦当船长吧。”分工好了,孩子们开场开船了。他们时而遇见危险,时而度过难关。小海说,“前方有风暴云,二档。”他们一个个努力地工作着。当当在扳档,小海在转动方向盘。悦悦在指挥:“向左一点。”三三:“我的信号灯开了。”他们分工明确,配合默契。终于到站,

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  • 时间2022-06-26
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