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思想品德教师个人三年专业发展规划
×××××中学 ×××
根据上级要求，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规
划：
一、指导思想
思想品德教师个人三年专业发展规划
×××××中学 ×××
根据上级要求，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规
划：
一、指导思想
教师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求
是很高的、无止境的，因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并
不断提高的规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育
意义的基础上，不断提升精神追求， 增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科
知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。围绕新课程改革，探索初中思
想品德教学中的共性问题，为学生的充分发展和个性化学习，自主性学习提供可
供借鉴的经验和作法。在认真学习了学校发展规划和充分了解本人的具体情况
后，制订出未来三年的发展规划。
二、三年总目标
，以发展自我为目标，努力提高师德修养，争当学
校骨干教师，朝专业化教师发展；
，积累丰厚的知识底蕴，逐步向科研型、反思型教师过渡；
，并积累原始材料，将此整理成经验论文；
，提高自己的服务意识和服务能力。
三、年段目标
第一年（20xx 年）
，时刻对照“师德规范”，找出自己的薄弱环节，加以自
勉。
，提高自身素质。
，往科研型教师方向发展。
，结合“高效课堂”的教学理念，提升自身的教
育教学能力。
，了解更多的教学观点和当前
的教改动态，并认真做好读书笔记。
第二年（20xx 年）
，身正为范。
，确保教育教学质量稳步地向前发展。
。
，并认真做好读书笔记。
第三年（20xx 年）
，学生形成乐学、善学的局面。
，提升理论水平和
实践能力，更新知识结构。
，优化课堂教学过程，探索自己的教学风格。
四、具体措施
，提高师德水准。
最新优质教育 word 文档（1）学习各级各类优秀人物的先进事迹，从他人身上得到可借鉴的宝贵经验，
充实自己，努力向先进人物看齐；
（2）加强师德学习，时刻对照“师德规范”，找出自己的薄弱环节，加以自
勉