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四有教师心得体会
　　作为幼儿四有老师，幼儿园的教师成天生活在欢声笑语之中，心中无压力，虽然责任重大，但只要有责任心，我觉得当幼儿园的教师是我无怨无悔的选择，做一名幼儿园的教师真好，在此共享心得体会。下面是我为大家收集整理的

　　相对于农村的幼儿园，我发觉我们的老师要做到：
　　老师要充分敬重幼儿，把幼儿当作一个具有自主性、有自身内在要求与开展潜力的特性，而不仅仅是老师的附属物或单纯的承受者;同时要有意识地为幼儿供应缔造的时机，让他们独立做一些力所能及的事，而不是包办代替;老师要有意识地利用实际生活，教给幼儿一些必要的解决问题的学问、方法和技巧，造就幼儿主动适应生活的实力;做到敬重幼儿与严格要求相结合。老师敬重孩子的愿望和须要，但不迁就孩子的过错，而是用同等的口吻提出下面要求，激发幼儿改正缺点的愿望，做到遵守规那么，不阻碍别人。老师认为，放纵孩子，是对敬重孩子的误会。
　　幼儿四有老师心得体会范文篇2
　　前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏教师的讲座，报告中丁教师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点：



　　一、不管教给孩子什么，孩子必需是欢乐的。
　　这句话给了我很大的启示：老师应当把孩子在活动中是否获得欢乐的体验放在首要的位置。活动内容再有意义，但假如孩子在活动中没有获得欢乐的体验，就不是好活动。欢乐的体验能让孩子踊跃地面对一切，能让孩子对一切活动感爱好，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并不是最重要的，欢乐的感觉最重要!
　　还记得上学期我和大四班的孩子们一起做小纸篮。一会儿许多孩子拿着做好的小纸篮来向我邀功请赏，我也都赐予了充分的赞扬和鼓舞，孩子们脸上都洋溢着开心的微笑。一会琳琳也兴致勃勃地来了，可是她做得不怎么好，我给她指出来让她修改，过了一会儿，她又走了过来，我一看，还是老样子，又让她回去修改，孩子有些懊丧。没过多久她又来了，还是没有多大改善，我又让她回去再做。后来望见她的纸篮做好了，也没太在意她。其次天琳琳的妈妈告知我，琳琳早晨始终吵着说不想上幼儿园，说什么做手工厌烦。
　　想一想：纸篮是做胜利了，可孩子却没有获得胜利的满意和欢乐，反而让她对手工活动产生了厌倦心情，这不是教育的失败吗
　　二、环境创设中要动脑筋让别人忙



　　丁鹏教师指出，主题墙饰与幼儿、家长之间进展三维互动，请家长与孩子共同收集相关的资料，使收集资料成为孩子与家长学习的过程，使家长能充分地指导孩子，让孩子有更多的时间对收集的资料干脆视察、操作、熟识、感知，增加孩子与他人沟通和共享信息和学问的信念。更换墙饰并不是老师的独立行为，而是幼儿和老师共同参加的活动。
　　我觉得家长参加幼儿园的环境创设，一方面会给教师以启发、灵感，另一方面家长还可以运用各自的专业学问和技能拓宽孩子的视野，丰富幼儿的社会生活经历。
　　家长资源是一片沃土，是很值得我们去开发和利用的。幼儿园的环境创设须要老师、家长、社会的共同努力，其中老师与家长之间的合作更为重要，他们就像鱼和水一样不行分别。教师只有充分了解每一位家长，发挥家长的主观能动性，唤起家长的主子翁意识，家长们才会踊跃热忱、无怨无悔地投入到幼儿园的环境创设中去，把我们幼儿园的环境建立得更加具有艺术特色、更能促进幼儿的开展!
　　短短两个小时的学习，使我对环境的创设有了新的收获。在环境创设这块领域中，我还须要不断地努力学习，不断的探究，争取让我创设出来的环境能使幼儿得到更快，更好的开展。
　　幼儿四有老师心得体会范文篇3



　　心得体会，学习心得我是一名小学的语文老师，从事教学已有二十多年了，由于幼儿园差老师，我被调进幼儿园工作，一晃六年过去了，回忆过去走过的路，再展望将来，真的，当一名幼教教师真欢乐!
　　和天真活泼的小挚友在一起心情爽：每当音乐一响起，小挚友们都会跟着音乐的节奏欢快的跳动，那稚气的笑脸、那整齐的动作，再加上优雅的音乐声，我的心倍儿爽啊!