高中历史专题四三人类对和平的追求课后作业(含解析)人民版选修3.docx

高中历史专题四三人类对和平的追求课后作业(含解析)人民版选修3
高中历史专题四三人类对和平的追求课后作业(含解析)人民版选修3
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三 人类对和平的追求
史专题四三人类对和平的追求课后作业(含解析)人民版选修3
依据资料并联合所学知识 , 归纳指出《不扩散核武器合约》得以签订的原由及其作用。
参照答案 (1) 联合国大会决策没有规定非核国家的责任 , 不可以有效控制核武器扩散 ; 有核国家
增加。
原由 : 核武器危害巨大 ; 世界反战反核和平运动的高涨 ; 美、英达成妥协 ; 大部分国家达成共鸣 ; 联合国的推进。
作用 : 减少核武器扩散 , 降低迸发核战争的危险 ; 有助于保护世界和平 ; 必定程度上保护了超级大国的核垄断。
分析 此题主要考察不扩散核武器的有关问题。第
(1) 问 , 由“要求全部生产核武器的国家临时
和自发地不将核武器控制权移交给非核国家
, 不向其供给制造核武器的必需的机密情报”可
知只好限制有核国家 ; 而“ 60 年月上半期 ,
法国核试验成功 , 拥有了核武器”说明有核国家增
多 , 不受拘束 , 故需要新的制度拘束。第 (2)
问, 联合所学知识与资料信息可知
, 达成共鸣是多种
要素推进的结果 , 核武器自己危害巨大 , 而美苏之间的关系也不像
20 世纪 50 年月那样强烈 , 他
们达成了共鸣 , 联合国和其余国家也踊跃推进。而达成《不扩散核武器合约》必定能降低核战
争危险 , 有助于世界和平 , 自然对有核国家也是有益的
, 即有助于保护他们的垄断地位。
7. 阅读以下资料 :
资料一 有基于将来世界大战核武器必定会被应用
, 而这种武器必定对人类的生计产生威迫
,
我们呼吁世界各政府领会并公然宣布它们的目的不可以发展成世界大战
, 所以我们呼吁它们
, 应
该用和平局段解决它们之间的任何争吵。
资料二 还要仰头观望多少次 , 人们才能看到蓝天
?当权者还要再长几个耳朵 , 才能听到
人民的哭声 ?还要有多少人逝世 , 我们才会真实觉悟过来
?这答案啊 , 我的朋友 , 它已随风而
逝
—— 20 世纪 60 年月的歌曲《随风而逝》
资料三
请达成 :
资料一出自什么文件 ?归纳资料的主要内容。
资料二的中心思想是什么 ?当权者为何不管“人民的哭声”还要持续战争?
依据资料三和所学知识 , 剖析第二次世界大战后代界人民反战和平运动高涨的原由。
资料一、资料二、资料三反应的共同要求是什么 ?世界人民反战和平运动在内容上、范围上和组织上有哪些特色 ?
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