北师大版-5年级数学-下册教案.doc

授课教师教学进度( 2013 – 2014 ) 学年第(二) 学期(五) 年级周次月日至月日教学内容节次 - 分数乘法 4 - 5 - 分数乘法 5 - 长方体(一) 5 - 长方体(一) 5 - (一) 5 - 分数除法 5 - 分数除法 5 - 分数除法 5 - 5 —(二) 5 - 长方体(二) 5 - 长方体(二) 5 - 分数混合运算 5 - 5 - 分数混合运算 5 - 百分数 5 - 百分数 5 - 5 - 总复习 5 主管领导签阅学科教学计划学情分析本班共有学生人,其中女生人,通过一学期的训练,学生的学习习惯已有大的转变,特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了,保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观,但是,大部分同学仍然存在很多的问题,比如不积极思考,被动学习,学习自觉性等还有待于进一步培养。教学目标在第九册已有的知识的基础上,教学小数乘、除法运算以及整数、小数四则混合运算。培养学生良好的小数四则计算能力;在几何初步认识方面,教学多边形面积和一些简单的实际测量方法,继续发展学生的空间观念;在代数初步知识方面,教学用字母表示数,简易方程和列方程解应用题,进一步发展学生抽象思维能力,提高学生的解题能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。课程要求 ,理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。 ,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。 ,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。 ,认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法。 、除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。 ,能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化, 并能正确地解答百分数应用题。 、折线统计图、扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。 ,体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作能力。教材的重点重点: ,理解分数乘分数的意义及其计算方法。 ,分数除法的计算方法。 、解决问题的能力。 ,探索百分数与分数、小数互化的方法。 。掌握长方体表面积的计算方法. 教材的难点 。 ,其中的每一份都是这个被除数的几分之一,也是所求的商。结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。 ,是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的。 1立方米、 1立方厘米以及 1升、 1 毫升的实际意义,能形象地描述这些体积单位实际有多大。课程实施设想重视学生的智力开发,抓好素质教育,培养良好的学习习惯,重视课堂40分钟的利用,大面积提高教学成绩。实现教育教学目标的措施 ,熟悉全册教材,掌握教材,达到思想性、系统性和重、难点。 ,写好实用教案,精心设计课堂结构。 ,充分调动学生的学习积极性,提高教学效果。 ,有重点、有目的地安排练习题,既要有一定数量的基础题,要有一定综合练习题。 ,书写要求工整、清楚,对布置的课外作业勤检查、较对。 ,学习完一单元进行考核验收,对考核结果进行分析,查缺补漏,对成绩优秀的学生给予表扬、鼓励。评价方法设计能在设计方案中获得成功的喜悦。 。 。 。主管领导签阅第一单元分数乘法课题分数乘法(一) 课型新授课教学目标 1. 结合具体情境, 在操作活动中, 探索并理解分数乘整数的意义。 2. 探索并掌握分数乘整数的计算方法,能正确计算。 3. 能解决简单的分数乘整数的实际问题, 体会数学与生活的密切联系。教学重点会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。教学难点分析和解决分数