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团员教育评议表个人小结
根据文化教育评定，共青团员老师要时时刻刻留意向别的老教师学习，有明晰的教学目地，端正态度，刻苦钻研，努力勤奋好学。下边是免费范文网网我梳理团员教育评议表个人小结的范例，热烈欢迎阅读文章!
团员教育评议表个人小结篇、课堂教学工作中
课堂教学工作是院校各项工作的核心，也是检查一个老师工作中成功与失败的重要。一年来，在坚持不懈搞好新课改理念学习培训和运用的与此同时，我积极推进课堂教学规律性，充分利用院校目前的文化教育教育资源，胆大改革创新教学课堂，增加新式教学策略应用幅度，获得了显著实际效果，主要表现在：
(一)充分发挥老师为核心的功效
1、备课教案认真细致。平常用心科学研究教材内容，多方面参考各种各样材料，务求深层次了解教材内容，牢牢把握难关键。在制订课堂教学目地时，十分留意同学的实际情况。教学设计撰写用心，并持续归纳总结成功经验。
2、重视教学课堂实际效果。对于高年级学员特性，以开心式课堂教学为主导，不搞填鸭式，坚持不懈学员为行为主体，老师为核心、课堂教学为主导线，重视讲练融合。在培训中留意把握住关键，提升难题。
3、坚持不懈参与校内校外课堂教学讨论主题活动，持续吸取别人的可贵工作经验，提升自己的教育水准。常常向认真负责的老师求教并常常在一起探讨课堂教学问题。听示范课多次,使我确立了将来授课的角度和之后语文课堂该怎么教和怎么说。
4、在批改作业上，用心立即，务求保证全批全改，重在更正，立即掌握学员的学习状况，便于在指导中保证以问题为导向。
(二)激发学员的主动性。
在培训中重视宝宝的不一样个人爱好，不一样的日常生活体会和不一样的表达形式，使其产生自身不一样的设计风格，不强求一律。有目的地以同学为行为主体，老师为核心，根据各种游戏、赛事等教学方式，不断加强她们的兴趣及学习培训主动性。让许多人的本能和个性化得到随意身心健康的充分发挥。让同学在视、听、触感中塑造了创新思维能力方法，变“要我教”为“我要学”，巨大地活跃性了课堂氛围，相对应提升了教学课堂高效率。
(三)搞好后进生转化工作中
做为老师，应当搞清楚一切学员都是会与此同时存有优势与劣势两层面，对优生优育的特点是显然的，对后进生则便于发觉其缺陷，尤其是在学习方面后入的学员，通常无法得到教师的毫无疑问，而后进生转化取得成功是否，立即危害着全体学生的总体考试成绩。因此，一年来，我一直重视从下列几层面搞好后进生转化工作中：
1、用发展的观点看学员。
理应竖向地见到：后进生的今日比他的昨日好，即使要不然，也应坚信他的明日会比今日好。
2、因时制宜，化消极态度为基本矛盾。
最先协助后进生寻找优、缺陷，以弘扬优势，改正缺点。次之以平时的情绪看待：后进生也是小孩，厌烦、责怪只有得不偿失，她们应当具有同其他学员一样的公平和民主化，也应当在稍有一点发展时获得教师的毫无疑问。
3、真真正正的做到以理服人，以情动人。最先保证“真心实意”二字，即老师不应该有分毫伪善与欺哄，一旦学员发觉“假货”，那麼老师所做的一切都是会被看成是在“拍戏”。次之保证“接纳”，即能体会后进生在学习过程中的多种心理状态表現和观点，如对培训的惧怕、迟疑、达到、冷淡，不正确的看法和斥责等，信赖她们，激励她们随意探讨。最终保证“了解”二字，即根据学员的眼晴看事情。
由于保证了以上几个方面，因此我还