师范实习生实习个人总结.docx

师范实习生实习个人总结_
　　国家在教育部直属师范大学试点推行师范生免费教育,是国家在新的历史时期推动老师教育改革、造就造就优秀老师和将来教育家的一项战略决策。今日我给大家整理了师范实习生实习个人总结，盼望对大家有所协助。




　　师范实习生实习个人总结范文二
　　在这实习的日子中，我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财产。
　　作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我们听了指导教师崔治国教师的课。在听课前，我谨慎阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我那么会事先谨慎把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。



　　到了听课时，我会谨慎做好听课笔记，听课的重点是留意任课教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。尤其是能够把握课堂，见机行事的实力。同时，我会留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是备学生。我所带的是初2022级3班，是一个特别优秀的班级，在备课时，我花了很大心思设计课堂构造，也想着调动学生的踊跃性，协作我的课堂，尽量使课堂生动起来。所以在我第一次走上讲台正式给同学们上课时，心里很惊慌。
　　在指导教师指导下，我屡次修改教案并进展屡次讲课，虽然这期间我暴露了许多缺乏，但教师的亲切鼓舞让我变的有信念、有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互听课，并相互沟通、吸取经历、弥补自己的缺乏。
　　在后来的讲课中我留意到了自己的缺点，渐渐改良了，也觉得有了点成就感，越讲就越有了教师的感觉。由于语言是老师传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对老师的语言表达实力的要求相对于其他行业是比拟高的。口头语言表达实力精确标准，简洁生动，富有逻辑性，感染力和劝服力;书面语言表达观点正确，内容充溢，行文流畅，书写工整是对老师语言表达实力的至少要求。除了与学生很好沟通之外，对其他教师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的实力。



　　除了上课外，我还负责批改学生的作业。虽然人数较多，但对每个人我都谨慎批阅，并注评语，将学生作业中的问题刚好的反映给指导教师，协作教师作分析总结。月考时体验监考和考完后协助教师批改试卷。在这些工作中我体会到了作为教师的辛苦和责任感。
　　做一名好教师确实很难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意学生，经常与学生沟通，赐予学生协助。做学生学习上的良师、生活上的益友。
　　一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时谨慎的完成。监视早自习、课间操、午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习、生活以及思想情感，应当坚信学生的实力，让他们有个人的发挥空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教育学、心理学学问处理学生中出现的问题。