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对减轻学生课业负担具体办法的探究
王守字 孟善平 摘 要:减轻学生课业负担是广大教育工作者的一个重要任务。学生课业负担越轻,学习效率越高;学生课业负担越重,学习效率越低。要消除一种“高质量=高负担”的思想。减轻学生课业负担有多种对减轻学生课业负担具体办法的探究
王守字 孟善平 摘 要:减轻学生课业负担是广大教育工作者的一个重要任务。学生课业负担越轻,学习效率越高;学生课业负担越重,学习效率越低。要消除一种“高质量=高负担”的思想。减轻学生课业负担有多种具体办法。
关键词:减轻学生课业负担 具体办法 探究

学生课业负担过重一直是一个十分沉重的话题,它不仅长期困扰和阻碍着我国教育改革的深化,而且严重损害了学生的身心健康和全面发展,破坏了师生之间的和谐关系。因此,如何减轻学生的课业负担就成了摆在广大教育工作者面前的一个重要任务。
根据教育专家研究表明:“在课堂教学有效性一致的情况下,学生的学习效率和学生课业负担是成反比关系的。”也就是说,学生课业负担越轻,学习效率越高;学生课业负担越重,学习效率越低。由此可见,准确把握关键知识、重点知识对提高学生的学习效率、减轻课业负担有着至关重要的作用。
我们都知道,每节课的内容都有它的重点和难点。如果把知识比喻成一张鱼网,那么其中的关键知识就是这张网的纲,一般知识就是由一根根网线织成的目,即所谓“纲举目张”。准确地掌握关键知识就如同为学生思维的网加入了重要的“纲”,可以说关键知识是构成学科知识体系的基石和重点。我们通过对学生加强重点知识的引领,就可以使学生在学习过程中对关键知识理解得深透,对整个学科知识也就会有一个系统的认识,并有助于学生理清思路,更快速地构建起整个学科知识的框架。真正做到“减负不减效”,让教学质量在“轻松无压力,快乐我要学”的佳境中创造辉煌。在教学中,我对减轻学生课业负担的具体方法从以下几方面进行了探究。
一、明确教育目标,从思想上杜绝“高负担=高质量”
一般,我们所说的“课业负担”是指学生在课业方面应当担负的责任、履行的任务和承受的压力,而现在所说的减轻学生的课业负担,实际上是指要减去超出学生所能承受的量或限度的那一部分,并不是放任学生不完成课业任务。在针对如何减轻学生课业负担而进行的一系列教学活动中,首先要明确教育目标。要想更好地减轻学生的课业负担而不是盲目地加大学习量。总之,在教学中要把握关键知识,提高学习效率,杜绝“高负担=高质量”的片面质量观。
二、整体感知,揣摩重点,概括要点,提取精要
让抓不住重点的学生熟读知识的整体脉络并学会感知,从中理清思路,找出知识的重点。俗话说得好“浓缩的就是精华”。在学习中也同样如此,重点往往就是知识的浓缩。如果学生通过对知识的整体感知仍没有准确抓住应学习的重点,可引导他们注意文章的语言表达,通过体会一些重要的词句来抓住学习的重点、知识的关键。
三、在教学中把握关键,减轻学习负担
学生在学习时能准确地把握关键知识,就可以更快速地对知识进行理解记忆,不仅可以节省时间,还可以提高学习质量。同时,只要找到了知识的重点所在,学生对学习也就充满自信,学习负担自然就会减轻。
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对关键知识着重讲解,也可进行反复讲解,通过这