小学语文骨干教师培训学习体会
小学语文骨干教师培训学习体会
XX年7月16日17日这两天，我参与了潍坊市教育局教科院在潍坊市北海学校组织的小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了王俪珺、王欣香等六位教师的展示课，并听取了小学语文骨干教师培训学习体会
小学语文骨干教师培训学习体会
XX年7月16日17日这两天，我参与了潍坊市教育局教科院在潍坊市北海学校组织的小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了王俪珺、王欣香等六位教师的展示课，并听取了刘福香、王丽等四位教师的杰出讲座。这些课和讲座，浸润着她们对语文执著研究的心血。通过本次的学习，不仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的结识，也为我在后来的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。
收获一，走进绘本，回归生活。在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂由奎文区德信现代学校的王俪珺执教的二年级《走进绘本》课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，王教师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精美的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉浸在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解掌握有好处，深深的抓住孩子们的心，而王教师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会快乐呢？每个同窗的感悟所有是不同样的，却又是真实的……如此深刻的思想教育，不仅使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的教师感动、学习、思考。而这正是绘本的魅力所在。
收获二，写字教学新感悟。会上，听取了刘福香和王爱红两位教师有关写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指引，可还是对孩子们的中文书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，本来写字教学也是需要方略和措施的。写字和写字能力的培养，不光是一年级教师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也”，而一种语文教师的书写水平对学生的写字能力培养也会有积极的影响。所有说，教师是学生的镜子，每天孩子们有一半的时间和教师共度，教师的言行时刻左右着孩子的成长。作为教师诸多核心知识所有需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师自己的书写对学生而言无
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