尊重学生,让学生懂得自尊
张俊娟 一位台湾女作家说过:“所有的真爱基于一份尊重,没有任何一个人有资格否认另一个人,每个人都有存在的价值。虽然我们有时很难不用自己的价值观去判断别人,但是一颗尊重的心,可以避免我们错得太多。”尊重学生尊重学生,让学生懂得自尊
张俊娟 一位台湾女作家说过:“所有的真爱基于一份尊重,没有任何一个人有资格否认另一个人,每个人都有存在的价值。虽然我们有时很难不用自己的价值观去判断别人,但是一颗尊重的心,可以避免我们错得太多。”尊重学生的自尊和人格,这是每一个教育工作者的职责。爱心是有效教育的基础,而尊重,则是爱心的自然流露和必然表现形式。
一、尊重学生的人格与个性
尊重,首先就是要尊重每一个学生的人格。从教者的角度看,优秀者的可爱,使对他们的尊重就很容易兑现,但我们更应清醒地认识到处于弱势的所谓“差生”的人格尊严更应维护。差生长期形成的自卑心理,却很容易使内心的自尊之花凋落,而自尊心恰恰是促进学生身心健康发展的不可缺少的因素。
尊重,其次就是要从学生的实际情况出发,尊重他们的个性心理。例如在课堂上鼓励他们回答问题,答对了就慷慨地给予赞扬,答错了也要肯定他们的积极性和勇气。
二、理解学生的思想和行为
学生是一个正在发展的不成熟的个体,在他们身上出现这样那样的问题是难免的,也是正常的,金无足赤,人无完人。教师要宽待学生的不足,宽待学生的冒犯,不要过分苛求学生。当然,宽容绝不是放纵,在教育教学过程中,教师必须坚持严寓于爱,爱寓于严的原则。教师的宽容能让学生得到应有的尊重,而教师亲身示范更能够收到了事半功倍的效果。
三、信任学生的力量和价值
信任,就是要相信每一个人的力量、价值。教育者就要紧密结合学生的实际,创造条件,给学生各种表现的机会。就算是“差生”也要信任他们,让他们懂得自身的力量和价值,知道自己也有闪光的机会,激发他们奋发向上的心理。如果
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