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2021年新教育实验心得体会
2021年新教化试验心得体会 篇一 本学期我们学校进行了新教化试验，开展了晨诵、午读活动。新教化是志向的教化。新教化与我校办学理念完全一样近年来我校在推动新课程改革中，在全面落实和深化素养教化的过程中，正2021年新教育实验心得体会
2021年新教化试验心得体会 篇一 本学期我们学校进行了新教化试验，开展了晨诵、午读活动。新教化是志向的教化。新教化与我校办学理念完全一样近年来我校在推动新课程改革中，在全面落实和深化素养教化的过程中，正努力探寻一条新的教化之路。我们学校开展了大语文教化，激励学生主动开展读书活动;我们组织学生开展写日记活动，学生的日记水平、视察实力、写作实力和意志力等均有了明显提高。新教化试验所提倡的“营造书香校内”和我们所大力提倡的读书活动是相通的，新教化试验提倡的“师生共写日记”也正是我们想做的，于是我主动加入到这个试验中来。，本学期我是这样做的 一、建班级图书角，营造书香班级。
本学期，我校为每个班级配备了书柜，书柜内为学生特性阅读书籍，书由学生自带，存书量每人平均三本以上，相互沟通阅读，提高阅读爱好。班级掀起了主动读书的高潮。
二、在学生中，大力开展“与经典同行，打造生命奠基”的活动。学生依据学校举荐的书目，选取经典作品，经典书籍等作为晨诵和午读教材，晨诵通过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方式进行，从试验至今，晨诵时间学生读了15首儿童诗和12首古诗，通过熟读精背，提高语感。加强午读，积累文学素养为孩子们的成长打好底色。
三、上好每周一节阅读指导课和语诵课，语诵课上师生共读了《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《小猪噜噜》《名人励志故事》，激励学生读好书，坚持进行读书沟通会。阅读课上教给学生读书的方法，让学生把方法运用到课外阅读中。
四、开展听故事、读故事、讲故事、朗诵竞赛等活动，让学生主动参加到语文课外实践活动中，以活动促读书。
五、开展亲子共读活动。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创建与孩子沟通的机会，读书的感动和乐趣;通过共读，带给孩子高兴、才智、希望、志气、热忱和信念。亲子共读的内容丰富多彩，可以是文学方面的例如，诗歌、散文、童话故事等;可以是数学方面的;可以是历史方面的;可以是地理方面的;可以是自然科学方面的为了保证亲子共读的时间，每天我们规定半小时的读书时间，一星期一次签条，实行各种形式激励学生。
六、师生共写随笔 新教化试验提倡师生共写随笔，最终目的不是为了发表与出版。通过教化日记、教化故事、教化案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进老师的专业发展和学生的自主成长。试验开展以来师生共写随笔。用笔记录自己的教化生涯，成长过程。
新教化试验任重道远，我们希望通过晨诵课程，让我们的学生能有一颗博爱而敏感的心灵，能有诗的心情，感动于花开花落，落泪于天涯一丝流云，像沈从文说的那样——“于早晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落”，从而对生活有一双敏感的眼睛。通过午读，让孩子真正地让阅读走进，培育对阅读的剧烈爱好，和文字接触的爱好，和图书接触的爱好。
篇二 新教化试验的核心理念是为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括老师和家长。记得作家峻青说过一句意味深长的话人的一生