幼儿园中班语言课件：梳子[001].docx

幼儿园中班语言课件：梳子
活动目标
1、学习诗歌内容，体验诗歌自由想象的情趣和意境。
2、学习用诗歌的语言叙述画面内容，会用“XX是XX的梳子”这一比方手法。
活动预备
1、pp

幼儿园中班语言课件：梳子
活动目标
1、学习诗歌内容，体验诗歌自由想象的情趣和意境。
2、学习用诗歌的语言叙述画面内容，会用“XX是XX的梳子”这一比方手法。
活动预备
1、ppt课件-梳子
2、幼儿用书，幼儿操作卡片。
活动过程
一、观看课件，学习诗歌《梳子》。
1、幼儿争论：图上有谁?妈妈在干什么?宝宝在干什么?
2、教师有感情的朗读诗歌的第一段。
3、出示图片-风吹树、船在海上航行
幼儿争论：风吹树、船航行像什么?
4、教师完整朗读诗歌《梳子》。
提问：儿歌里说些什么?
二、依据诗歌内容提问，帮忙幼儿感受诗歌的表现手法。
1、帮忙幼儿了解各种事物之间的联系，提高幼儿学习诗歌的兴趣，为仿编活动打下根底。


(1)风和船真的是树和海的梳子吗?
(2)为什么说风和船是梳子?
(3)它们是怎样梳着树和海的头发的?
教师讲解：风吹拂着小树，使树叶不停的摇摆，我们可以说风是树的梳子;
船在海上航行，我们可以把船比作海的梳子。
2、教师和幼儿一起看图完整朗读诗歌。
三、引导幼儿学习仿编诗歌。
1、观看画面，帮忙幼儿理解画面与诗歌的内在联系。
出示图片：小鸟在蓝天上飞行、小鱼在水里游。
在这幅画中我们可以把什么比作梳子?它们又梳着什么的头发?
2、引导幼儿用诗歌中的语言来叙述画面。
教师引导：哪位小朋友能仿照诗歌《梳子》里的话，
用完整的语言来描述这幅漂亮的画面“XX是XX的梳子”。
幼儿依据画面和教师所作的示范进展