幼儿园健康教育培训总结.docx

幼儿园健康教育培训总结
幼儿园安康训练培训总结
安康训练培训总结
开学初，我园进展了安康训练培训。在短短的两个小时内，李主任从安康训练的概念界定、目标、内容、组织与实施等方面进展了深入简出的阐述，并结合

幼儿园健康教育培训总结
幼儿园安康训练培训总结
安康训练培训总结
开学初，我园进展了安康训练培训。在短短的两个小时内，李主任从安康训练的概念界定、目标、内容、组织与实施等方面进展了深入简出的阐述，并结合幼儿园一日活动中集体体育熬炼类安康活动的开展，介绍了不同活动的进展方式和留意点；结合晨间体育熬炼的内容选择、材料供应、人员站位等进展了客观分析。以成人为核心，实施全面渗透式安康训练；从体育活动到日常安康行为训练，让大家受到启发并学到有用方法。大家对安康训练的内涵有了更为全面、深入的理解。
开展丰富的体育活动，可以让幼儿获得身体各部位使用器材时的运动阅历；让幼儿大胆尝试体验单一和组合的根本动作，提高身体在运动方向、方位、速度、距离中的掌握力量；或者利用自然因素开展身体熬炼；区域体育活动将幼儿园可利用的各种场所，进展全面规划，创设不同场所、地质的安全运动环境，制作与环境相适应的户外活动材料，做到总数在人均一件以上。全园幼儿在活动时可以自主选择活动区域、活动器材，教师则固定一个区域，全面观看、随机个别指导，并准时帮忙幼儿脱外套、擦汗。
培训让教师们了解了更多关于安康训练的课程、教学活动、幼儿园安康工作治理、儿童身心安康训练等方面的内容，不但提高了教师们对幼儿安康训练的新理念、新方法的熟悉，拓宽了教师们幼儿安康训练的新视野，更为今后更好地开展幼儿安康训练指明方向。信任通过本次讲座，将使教师们对幼儿园安康训练有了更深刻的熟悉，也为教师在日常安康活动中提出了更加科学的方法和策略。


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幼儿园安康训练工作总结
一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》一再强调让幼儿主动活动，安康训练的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动。幼儿安康训练既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其训练过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。
幼儿园安康训练应与日常生活中的安康训练相结合，集体训练、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康训练实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康训练就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的