情绪心理学的心得体会.docx

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★精品文档★情绪心理学的心得体会有关情绪心理学情绪情感及其种类人类具有四种基本的情绪：快乐、愤怒、恐惧和悲哀快乐是一种追求并达到目的时所产生的满足体验它是具有正性享乐色调的情绪,具有较高的享乐维和确信维,使人分为额眉—鼻根区、眼—鼻—颊区、口唇—下巴区三个部位30，面部表情的情绪表达观点：又称“情绪表达观点”、“读出观点”或“输出假设”，这个观点认为面部表情与情绪体验一致，因为每一种基本情绪都有一个先天的情感程序，这些程序会对面部肌肉产生神经输出，形成不同情绪的表情模式31，情绪发展理论的不同阶段：1华生的学习理论2布里奇斯的情绪分化理论3伊扎德的情绪发展理论4斯鲁夫的情绪发展组织观点5刘易斯的认知—情绪发展观点6坎波斯的机能主义情绪发展观点32，克林纳特提出婴儿的表情知觉经过了四个情绪心理学：单项选择：1、提出情绪三维学说的是冯特2、经常被用来描述社会性高级感情，具有稳定而深刻社会含义的感情性反映叫做情感3、詹姆士首先提出了情绪的发生与身体变化相联系的观点4、佛络伊德把情绪放在他的基本概念中，也就是把情绪放置在内驱力和无意识框架内5、伊扎德认为情绪在有机体的适应和生存上起核心作用6、
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在突然发生的情况下直接产生的情绪反应是反射性情感反应7、情绪在神经学上第三类水平划分是高级情绪8、情绪在意识层面上的感受被称为体验9、情绪体验具有泛人类性，是指情绪体验具有不变性10、情绪的外显行为被称为表情
婴儿
11、不同文化民族人类的基本情绪表情是一致的12、
前语言发育阶段的基本情绪表情是先天的13、涉及情绪的记忆会使回忆的准确性增加14、在外来信息与认知活动之间，
情绪起着中介作用15、沟通成人与婴儿交往的媒介是他们之间心理通讯,这种心理通讯的最初信号是感情性信息16、真
正意义上的社会性微笑是有选择的社会性微笑17、婴儿情绪社会化的分化性社会化能力发展阶段发生在1——2个月至
6——7个月18、选择性注意发生在新生儿时期19、自我把
精神宣泄用于抑制过程，形成一种反宣泄作用以抑制那些不被接受的本我的精神宣泄20、第一位把好奇心视为心理构
成的学者是麦孤独21、人们生活在舒适条件中感到愉快是感觉愉快22、快乐的原型显示为额头平展、眼睛闪光而微眯，
面颊上提；嘴角后拉、上翘如新月23、儿童从观察他人的情绪而不是根据自身的体验表达对事件的情绪反应属于行为型24、情绪社会化的途径有直接教导、间接教导期望交流
25、情绪社会化指人在长期与他人的关系中所体验到和表达
着的情绪26、下列属于复合情绪的是恋爱27、焦虑是人受
到威胁和处于危险情境中的退缩或逃避的体验和行为28、
敌意是愤怒与厌恶、轻蔑的结合29、激情爱的后果有爱的代价和爱的回报30、依据调节努力程度，可以将情绪调节分为减弱调节、增强调节和维持调节31、安慰自己不要生气，是小事，无关紧要属于认知重评，是一种重要的情绪调整的策
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略32、你的情绪被一个热烈的群体性公益活动场合所激起，增强了你的热情，这就属于反应调整33、移情指的是个体
对他人的情感产生的情绪性反应34、虚拟内疚理论的创始人是霍夫曼35、自豪认为是一种必要的良好的正性情绪，产生于对其体行动的成功结期待果的认知评价36、爱的五种情
绪原型有：爱与快乐和怒、怕和悲伤37、研究表面人具有
一种先天性的行为倾向即趋向积极38、不同学学生在能力归因倾向向上有显著差异反映了学对归因起的指导作用39、情绪的重要功能不包括持续性40、情绪与记忆的关系不包括下列哪个特点持续性41、任何情绪的生成都是有原因我们把这种原因称之为诱因42、运动员面对即将到来的比赛由积极的参赛欲望，精神饱满，力量增强，身心协调，这是一种运动振奋情绪体验43、在跳伞、登山、赛车等危险的运动项目中，冒险行为与下列那种唤醒水平有关极高44、下列哪个理论否认中等唤醒水平较低或高的唤醒水平而言，更有利于操作这一看法是最佳状态焦虑理论45、过渡应激实质上是一个人对哪种认知消极评价的结果，环境
46、反社会情感犯罪的特点不包括不稳定性47、当人在升
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学、就业、加等要求没有达到理想状态时，引发的报复行为是由失望所导致的犯罪48、易于发生冠心病的人格特征A
型人格49、具有高控制的人使用哪种控制威胁性诱发的负性情绪正性想象50、习得性无助状态是由塞林格曼提出的51、贝克的复合认知模式解释抑郁时，认为人们是按照下面的哪项去判断自身和周围世界的图式多项选择：1、情绪心理
学的创始