《猜猜我有多爱你》说课稿
《猜猜我有多爱你》说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，时常须要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并驾驭系统的学问
《猜猜我有多爱你》说课稿
《猜猜我有多爱你》说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，时常须要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并驾驭系统的学问。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《猜猜我有多爱你》说课稿，欢迎大家共享。
一、设计意图：
各位老师好，我是星星四班的黄老师，今日我带来的说课内容是小班语言活动叫《猜猜我有多爱你》。先说说我的设计意图：《纲要》指出："引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"《猜猜我有多爱你》用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱。其次，如今的幼儿父母都比较宠爱，而3~4的幼儿形成了初步的自我意识，他们大多沉醉在爱的海洋里，只是一味地享受，不懂也不能够大胆表达自己的情感。我希望通过此教材能够引发幼儿对身边人的关爱之情。再者，《猜猜我有多爱你》讲解并描述了一个表达爱的故事，两只兔子朴实而真诚的话语令人感动。对幼儿的语言及情感都有很好的启迪作用。
二、活动目标
再说说我的目标定位：活动的目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据小班幼儿年龄特点及实际状况，以布鲁姆的《教化目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：
认知：（1）观赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的'语言美。
情感：（2）能够感悟被爱的华蜜，并萌发爱父母、爱老师、爱同伴的情感。
技能：（3）能够用详细的动作、活泼的语言表达对四周人的爱。
活动重点：培育幼儿爱父母、爱老师、爱同伴的情感。
活动难点：用详细的动作和语言表达爱。
三、活动打算
为使活动呈现出趣味性，寓教化于情境嬉戏之中，我做了如下打算：
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（1）物质打算：《猜猜我有多爱你》的故事课件（将故事以PPT的形式呈现给幼儿）、配乐、挂图（挂图即故事中出现的一些物体具象的对比）和头饰（小兔子头饰每个幼儿一个，可在之前的美工课让幼儿自己设计打算）。
（2）心理打算即是通过对主题墙的设计和教室布置，营造暖和、和谐、充溢爱意的氛围。
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