《道德与法治》教学计划.docx

《道德与法治》教学计划
《道德与法治》教学安排1
一、教材结构
七年级（上册）教材设四个单元，共10课。上册为1－4单元，每个单元2课或3课，每课一般支配2课时，每册支解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展供应强大动力。
《让世界更美妙》的教学，使学生相识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创建出更加美妙的将来。对于学生们相识我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，须要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有酷爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。










三、教学目标
，进一步完善自我，促进健康成长。
，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。
、人口急剧增长、资源匱乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。
、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。
：了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。
，争做环保小卫士。










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，整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的实力。
，珍惜今日的和平环境。
四、教学重难点
;学会如何敬重自己、他人。
，学会如何宽容。
，养成反思的行为习惯。
，形成爱护环境的意识，养成爱护环境的行为习惯。
、分布及其危害；知道如何预防自然灾难。
，知道要爱护文明世界的文化遗产。
，敬重文化多样性。
，明白科技变更世界，科技让幻想成真。
，了解联合国和世界貿易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互沟通、支持作用。
，明白和平是世界潮流，知道中做出巨大的贡献。
五、教学措施










“四种实力”的培育贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。
、理解和关注，让孩子们在欢乐中学习道德与法治。
，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在沟通中感悟，享受健康的学习生活。