跟曼德拉学做校长.doc

1 跟曼德拉学做校长 2015 年 12月出访南非。出访前夕, 他在南非媒体撰文指出:“在这片土地上,诞生了曼德拉,演绎了化干戈为玉帛的种族和解传奇。”在称作“死亡之岛”的罗本岛( Robben Island ) ,曼德拉把阴森森的牢狱打造成为活生生的学府。没有“曼德拉大学”,“彩虹之国”就无以见证并实现“民主和自由战胜压迫和种族主义”。做学习的推进者“我对自己自由的渴望转变成了对人民自由的更大的渴望。正是这种更大的渴望, 即为人民争取尊严和自尊地生活的自由, 才使我的生活充满了活力。因此, 我从一个胆怯的青年变成了一个勇敢的青年, 从一个遵纪守法的律师变成了一个‘罪犯’,从一个热爱家庭的丈夫转变成了一个没有家的人, 从一个热爱生活的人转变成了一个‘修道士’。”在自传《漫漫自由路》中曼德拉如是写道。他身陷囹圄长达 27 年半,仅在罗本岛就煎熬 18 年。南非白人政府想把曼德拉流放到世界上任何等的伸张。曼德拉却斩钉截铁地答道:“哪里是世界?这里就是我的世界,没有平等自由,我永远不会离开南非。”他决意把牢底坐穿。坐牢遂成精神炼狱, 乃至于从根本上改变监狱制度, 甚至把牢狱改造成为学校。从 1963 年那场臭名昭著的利沃尼亚审判( Rivonia Trial )开始,曼德拉就以函授形式攻读伦敦大学法学学士学位, 狱方却百般阻挠, 曼德拉 2 的学习权利惨遭封杀, 他毅然转向博览群书。政治书籍尤其是共产主义文献皆遭查禁,哪怕是带有“红”和“战争”字眼的资料如《小红帽》《星球大战》也难逃审查厄运。如此境遇下, 曼德拉仍完成斯坦贝克《愤怒的葡萄》、托尔斯泰的《战争与和平》等名著的阅读。此外, 他自学 Afrikaans (南非白人通用的荷兰语) ,并通过六级考试。以 Afrikaans 为工具,曼德拉可在狱中纵观天下指点江山, 此举也最为安全。 1977 年, 狱方解除对曼德拉的劳作强制。突如其来的闲暇, 曼德拉如获至宝, 更是勤勉于自我充实,最终获得伦敦大学法学学士学位。曼德拉的勤学苦读激起层层涟漪, 狱友竞相效仿, 函授遂成狱中时尚。比曼德拉年长 8 岁的戈万? 姆贝基( Govan Archibald Mvuyelwa Mbeki ), 非洲人国民大会( ANC ) 和南非共产党元老, 以囚徒身份一连采撷文学士、经济学学士和荣誉文学学士;伴随曼德拉煎熬时间最长的狱友阿迈德?卡特拉达( Ahmed Kathrada ) ,在狱中先后斩获犯罪学和图书馆学的学士学位以及历史和非洲政治的荣誉学士学位; 与曼德拉一起被判为终身监禁的比利? 奈尔( Billy Nair ) ,服刑期间摘取文学士和工商学士,并完成法学士几近全部课程。做教学的引领者囚禁于罗本岛, 极少部分是接受良好教育的革命元老, 更多则是那些少年英雄, 因反抗种族歧视揭竿而起。曼德拉高瞻远瞩道, 革命并非意在摧毁旧制度, 而要构建新国家, 故而, 知识胜于暴力。于是, 曼德拉率 ANC 领导人以非暴力方式为所有囚犯争取权益。罗本岛石料场有山洞一座, 供作间歇息。在此洞穴, 曼德拉组织高学 3 历的狱友为这些饱尝世道艰辛却被剥夺受教育权的少年英雄传授知识开启心智武装头脑, 教学逐渐从狱中的政治犯弥散至岛上所有在押者, 甚至“有自己的教授, 有自己的课