中班安全教案《安全的玩》.docx

中班安全教案《安全的玩》
中班平安教案《平安的玩》 1
活动目标
1、提高幼儿的自我爱护实力。
2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的实力。
：
今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。
活动反思
在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确推断是与非，增加自己的平安意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的平安。
中班平安教案《平安的玩》 3
活动目标
1、提高幼儿的自我爱护实力。
2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的实力。
3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
5、加强幼儿的平安意识。
活动打算
1、图片两张
2、平安卡片和担心全卡片若干
操作要点
一、导入活动，引出话题
1、小挚友都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢?










2、出示图片
有两张图片，请大家细致视察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是平安的。
二、故事受伤的皮皮
1 、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教化
三、嬉戏：传球
玩法：老师打算有平安内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进行。
四、集体讲评：
今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。
中班平安教案《平安的玩》 4
活动目标：
1、提高幼儿的自我爱护实力。
2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的实力。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。










4、能主