“南方地区自然特征与农业”教学设计.doc

“南方地区自然特征与农业”教学设计.doc1 “南方地区自然特征与农业”教学设计【教材版本】初中《地理》(人教版)中国地理第七章《南方地区》第一节“自然特征与农业”。【教学过程】新课导入师:配乐展示最近朋友的 QQ 空间里的旅游照片,创设情境,带领学生欣赏南方地区的美景:红土地、江南水乡山水秀丽景观等。自主学习、知识特征 1师: 展示自学要求, 1. 描述南方地区的位置。 2. 找出南方地区的主要地形区,归纳地形特点。 3. 分析南方地区的气候、土壤和植被特点。生:阅读教材图文,完成自学要求,并在课本中标注答案。设计意图: 学生自主学习为主, 从而熟悉教材, 梳理系统, 形成基本的知识脉络。[ 图说南方―位置] 师:展示南方的位置地图。生:从两个方面回答:海陆位置:秦岭―淮河以南、青藏高原以东, 东面和南面濒临黄海、东海和南海。纬度位置:低纬度。[ 图说南方―地形] 师:展示南方地形图。生: 说出南方主要的地形区, 并从地形种类和东西部的差异上分析南 2 方地形的特点并得出结论: 地形复杂多样, 东西差异明显。设计意图是明确分析地形的方法。[ 图说南方―气候]师: 展示《中国气候图》《广州市气温曲线和降水量柱状图气候图》《中国干湿地区图》《中国温度带图》。生: 1. 说出南方的气候类型。 2. 以广州为例说出南方主要的气候特点。 3. 依据干湿和温度带图概括南方气候湿热的总特点。 4. 依据干湿图分析出南方降水的内部差异及原因(海陆)。 5. 依据温度带图分析南方地区气温的内部变化特点及原因(纬度)。设计意图是感知南方的气候特点, 并理解位置是决定气候特点及其内部差异的主要因素。合作研习,重难释疑 1师: 展示冬季四川盆地和长江中下游气温的差异, 并动画展示四川盆地的地形和冬季风的分布图。生: 小组讨论并得出结果: 四川盆地北部的高大山脉阻挡寒冷干燥的冬季风对四川盆地的影响,所以较温暖。设计意图:认识地形(差异)加剧了南方气候内部的差异。[ 图说南方―植被] 师:湿热的气候对其他地理要素又有怎样的影响?展示南方的植被。生: 南方植被为常绿, 主要类型为亚热带常绿阔叶林。并解释“常绿”的原因。 3 [ 图说南方――土壤] 师: 展示: 红土地、紫色盆地和喀斯特地形图片及介绍, 并联系东北地区黑土地是在气候冷湿条件下形成的。生: 欣赏图片并阅读图片旁边的注释。设计意图是感知气候对土壤的影响。[ 课堂小结]师: 展示总结南方自然环境包括位置、地形、气候、土壤、植被特点的表格。生:同桌商议答案并回答。[ 过渡]师: 南方自然环境要素间相互联系、相互影响。地形和气候的差异也使当地形成了别具特色的景观。南方还处处有美食呢! 展示南方各省区的美食图和竹筒饭、菠萝饭的图片。生:设计意图是感知南方众多的美食及其原因。自主学习、知识特征 2 师:展示自学要求: 1. 水田农业的优越自然条件有哪些? ( 从气候、地形、水源等方面分析) 2. 平原和山区水田农业分布有何差异? 3. 找出南方地区主要的农作物、林木、水果有哪些? [ 图析南方――水田农业的分布] 师:展示: 《南方农作物和农产品分布图》和平原地区、山区的水田种植图。在山区, 人们是如何发展水田农业的呢?我们一起来看看, 播放哈尼梯田的介绍片(哈尼梯田是尊重自然因地制宜发展农业的成果)。 4 生: 平原地区: 集中连