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学生综合素质自我评价
【学生综合素质自我评价 (一)】
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同
学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参
学生综合素质自我评价
【学生综合素质自我评价 (一)】
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同
学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班
级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长
的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大
的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国
做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候
做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人
品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。 学习之余，
走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社
会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，
有较强的实践能力和组织能力。
【学生综合素质自我评价 (二)】
该生遵纪守法民主与法制意识强，能运用法律来保护他人和自己的合法权益 ;
遵守校纪校规，无违纪记录 ;能自觉抵制不良诱惑。在学习方面有很强的逻辑思
维能力，对事认真负责有很强的责任心 ;具备较强的组织协调能力和一定的创新
意识。 对待老师有礼貌，对同学很友善，学习上能合理的分配时间。
能自我督促和自我规范。劳动积极细致。有一定的审美知识，对生活、自然、
艺术和科学中的美有敏锐的感受能力。 具一定的艺术鉴赏能力。有良好的身体素
质和健康的运动心理，懂得各种体育活动的要领，能按体育活动要领进行科学锻
炼。善待他人，尊重人，关心人，理解人，帮助人，与人交往大方、得体，具有
良好的人际关系。性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫折时，能以 乐
观的心态积极应对，不放弃。该生是一名综合素质优秀的高中生。
【学生综合素质自我评价 (三)】
我是**中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能
力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代
要求的毕业生。 作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待
成功。高中三年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，
对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，
培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
在思想方面： 我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要
求进步。