小儿生长指标测量评分标准.docx

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济宁医学院操作考核评分表
临床技能学—小儿生长指标测量
专业：
年级：
学号：
学生姓名：
评
分
标
准
满分
得分
1
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济宁医学院操作考核评分表
临床技能学—小儿生长指标测量
专业：
年级：
学号：
学生姓名：
评
分
标
准
满分
得分
1.
物品准备：根据测量项目准备物品（安全适用），确定环境温度适宜、光线明亮
4
1）体重：婴儿电子秤、治疗巾
2）身长、顶臀长：婴儿量床
准备（3）头围、胸围、上臂围：软尺
2.
核查身份，与家长沟通
3
3.
洗手
3
体重
20
1）小儿空腹排尿后或进食2小时；脱鞋帽衣物（包括尿不湿）；
2）操作者站于患儿右侧；
3）电子秤放置平稳、打开开关；
4）垫上治疗巾，清零；
5）将婴儿轻轻放在电子秤上，适当防护、避免剧烈哭闹，安静状态下读数；记录（）
6）给婴儿穿衣物。
身长
10
1）操作者站于小儿右侧、助手站于小儿头侧；小儿为仰卧位；
2）为小儿脱下衣帽鞋，仰卧于量床底板中间；
3）助手固定体位：头顶贴头板，双耳在同一水平线、眼眶下缘与耳廓上缘连线与底板垂直；
具体操作
（4）操作者左手固定小儿膝部使双下肢伸直紧贴足板。足板与量床两侧均垂直相交
时两侧读数相等即为测量值，记录（）。
顶臀长：（1）-（3）同身长
10
4）操作者左手使小儿双下肢屈髋屈膝，大腿与底板成直角、小腿与大腿成直角，右手移动足板紧贴臀部，足板与量床两侧均垂直相交时，两侧读数相等即为测量值，记录（）。
头围：
10
1）操作者站于小儿右侧、小儿为仰卧位或坐位；
2）操作者左手拇指将软尺始端（0点）固定于小儿右侧眉弓上缘处，左手中、食指固定软尺于枕骨粗隆，手掌稳定儿童头部，右手将软尺紧贴头皮（避开发辫）经左侧眉弓上缘回至0点处即为最大径头围读数；
3）记录（）。
4）要点：软尺双侧对称、轻贴头皮
'.
胸围：

.
10
1）操作者站于小儿右侧、小儿为仰卧位（双上肢自然平放）或坐位（双上肢自然下垂）；
2）操作者左手拇指固定软尺零点于右侧乳头下缘（乳腺已发育的女孩