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--------------------------------------------------------------- 范文最新介绍-------------------------环境。它
同森林、海洋一起被人类称为全球三大生态系统。
必须合理开发水资源，防备水资源破坏。长久以来，大多数人们普遍认为水是取之不尽，用之不断的聚宝盆。其实，地球上的水资源并
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不是取之不尽的尤其是我国的人均水资源并不丰富， 地区散布也不均
匀，而且年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染严重，造成水源
更加紧缺的状况。所以说，人们一定要建立起水资源危机意识，把节
约水资源作为我们自觉的行为准则， 采取多种形式进行水资源警示教
育。
如果没有了自然资源，地球上将会有几百个物种灭绝，洪水肆虐、沙
漠扩大，地球上的生物，包括人类自己都将受到灾难性的打击。所以
我们要保护我们赖以生存的家园地球。
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为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，织了一次出门参观学习的活动。其中我园有
xx月xx日，我镇组6位教师参加了这次活
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动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感觉到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、
活力蓬勃的教师队伍，经过察看、交流，都能感觉到他们团结、进步、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感觉到家一般的温馨。
在活动中，我们主要经过看、问、查阅档案等形式去参观学习。经过
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此次学习，我感觉受益匪浅。经过看，我们认识了每所幼儿园的特色，
如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼
内的走廊和各班级的环境创设真是平分秋色， 他们的墙壁上全部装上
了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师
布置的作品几乎没有，而展现在我们眼前的全是孩子的作品， 真切让
孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，
从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面， 有锻炼孩子自理能力
的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种
花卉、孩子栽种的农作物和大蒜等，孩子每天察看植物的生长变化，
然后把察看结果记录到簿本上。经过让幼儿栽种、察看、管理等培养
了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
经过问，我们认识了很多教玩具的制作方
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