小学英语拼读教学中自然拼读法的应用探讨.doc

小学英语拼读教学中自然拼读法的应用探讨.doc1 小学英语拼读教学中自然拼读法的应用探讨摘要:小学英语的一个重要教学目标就是引导小学生学会基础英语单词的发音, 并掌握单词的意义, 在教学过程中, 老师需要根据学生的学结合英语教学的客观规律合理采用多种方法, 其中自然拼读法在小学英语教学中具有良好的应用价值, 而且取得了良好的教学效果。本文主要分析了自然拼读法的作用以及在小学英语拼读教学中的应用方法。关键词:小学英语;拼读教学法;自然拼读法中图分类号: 文献标识码: B 文章编号: 1672-1578 ( 2016 ) 11-0184 -01 英语已经成为小学的一门重要科目, 小学生在学习英语的过程中首先要面对的就是各个单词的拼写与读音, 由于小学生的年龄较小, 学习方法和能力都比较欠缺, 因此为了有效保证学生的学习效率, 老师需要针对学生的具体实际选择合适的教学方法, 在小学英语拼读教学中合理运用自然拼读法,往往可以取得良好的效果。 1. 自然拼读法的作用 自然拼读法符合小学生的思维发展水平和学单词时死记硬背的方式, 通过把每个单词的字母组合之间的规律进行科学揭示, 促使小学生加深对英语单词的理解, 在此基础上掌握单词的读音和含义, 可以有效提高学生的学。 2 自然拼读法可以有效拓展学生的英语学习,自然拼读法可以激发学生的学习热情, 促使学生进行自主学习, 除了帮助学生学习掌握基础单词的读音和含义以外, 还可以引导学生对英语知识进行进一步的学习和探索, 使得学生对英语的语感和理解程度得到大幅度提升, 为单词的学习起到良好的促进作用。 自然拼读法可以方便老师的教学,由于受到教学时间和学生理解能力等因素的限制, 小学英语教学存在教学效率低、学习质量较差的问题, 因此老师可以采用自然拼读法来帮助自己开展各项教学活动。自然拼读法对于学生具有较大的吸引力, 可以把学生的注意力集中起来, 进而为老师的教学打下基础。 2. 自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用 利用自然拼读法引导学生准确掌握英文字母。小学生的英语学习处于初级阶段,因此老师要引导学生掌握 26 个字母的拼写和读音,这是学生进行英语学习发展的基础,同时也是顺利开展自然拼读法的先决条件。为了帮助学生准确掌握字母的读音, 老师需要多次引导学生对每个字母进行发音, 直到学生完全掌握为止。首先要引导学生建立字母与读音的对应关系, 避免学生把字母与读音弄混, 出现张冠李戴的情况。英语中字母的一个基本规律就是元音与辅音的区别, 所以老师要注重学生对英语字母中的元音和辅音进行区别和掌握, 在此基础上促使学生掌握元音与辅音组合的读音, 元音与辅音的组合成新的单词, 这些单词的发音就具有一定的规律, 因此老师需要引导学生找出其中的规律并学会运用, 这样就可以帮助学生掌握简单的双音节或者多音节单词的读音,实现预期的教学目 3 标。为了保证学生的学习质量,在教学过程中要坚持循序渐进的原则,一般先从简单的单词开始, 比如 we, me, am, is, it 等等, 这些单词的组合比较简单而且读音为单音节或者双音节, 小学生学习起来不至于有太多的困难和问题, 老师在引导学生掌握简单的单词以后, 就可以适当提高单词学习的难度, 可以进行三个字母的单词的学习,