古诗韵律操主持稿.docx

古诗韵律操主持稿
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古诗韵律操主持稿
篇一：韵律操竞赛主持词
〔陶〕敬爱的各位领导、各位评书
主持：张 艳
会场部署：杨元华 杨素芳 张艳
场所安排：杨元华
摄 影： 陶玉园

周继
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奖金：费江安
三、竞赛时间
年 12 月 12 日〔礼拜三下午第三节课下学后〕 。四、竞赛次序
抽签决定各年级组竞赛序号〔张艳〕
五、竞赛内容及流程：出场→韵律操→散场〔踏步〕 。
六、评分方法
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1、动作：齐整、标准、协调，速度切合节奏，精神饱
满。 〔7 分〕
2、行列、队形：做操过程中行列齐整，队形不走样。
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〔1

分〕
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3、进、出场：进、散场踏步齐整快速而不乱。
4、人数和服饰：全员参加〔特别状况例外〕
人在最后得分中扣 1 分；未一致服饰，每人扣分。

〔2 分〕
，每缺一
〔倒扣
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分制〕
七、决命名次方法
1、总分高者名次列前；
篇二：朗读串词
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老子思想的集大成——?道德经? ，像一个永不枯竭的
井泉，满载宝藏，放下汲桶，轻而易举。———尼采 XX 经
典朗读活动串词 分类：默认分类
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安阳市中小学生“读传统经典，育时代新人〞活动暨
少儿中华文化经典朗读展演现场会正式开始
生：走过光阴的长河，旧事悠悠，忧如就在昨天
师：漫过时间的河堤，天涯海角，忧如就在眼前
生：我们赞叹那些古代的诗人们，他们对生活有敏感
的心灵，独到的体验，谱写了一首首动人的诗句
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师：我们吟颂那些优美的诗歌，他们交口称赞，境界相随，令人获得心灵的熏陶
生：金色的童年，阳光绚烂，童年光阴我们亲密中华经典。
师：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们朗读中华经典。
生：玉不琢，不可器，人不学，不知义。经过诗歌，我们知道了该怎样仔细学，融四岁，能让梨。 〞经过字经，我们懂得很多做人的道理。
生：让我们在学中做 ,
师: 让我们在做中学 ,
生: 让我们和诗歌经典一起
( 合) 神彩飞扬
师：第一请赏识安阳市三官庙小学的同学们带来的配
乐诗朗读表演?激情飞扬“三字经〞 ?。
师：今日我们相聚， 一朵摇摆的小诗也能让我们心醉。
生：今日我们欢聚，让那些尘烟旧事伴着诗情画意穿
越记忆的长廊，唱出诗的风姿，词的漂亮。请赏识安
阳市五中的同学们带来的舞蹈〈踏歌〉
师：接下来请赏识活力四射的教师健美操表演，有请
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妇幼活动中心的老师们登台！
生：老师们喜爱经典古诗，幼儿园的小朋友也喜爱读诗，不信，就让安阳市第一实验幼儿园的小朋友给我
们表演〈咏鹅〉吧！掌声欢送小朋友！
生： 看了一实幼的表演， 二实幼的小朋友也坐不住了，下边，让我们掌声欢送第二实验幼儿园的小朋友
为我们献上出色的舞蹈?木兰辞?
师：大家会背?春晓?吗？〔会〕我们一起吟诵好不好？〔学生齐背〕
同学们真棒！其实啊，先人们写诗其实不是纯真背诵，他们还常常把诗歌谱成曲子进行演唱呢！这样，诗风诗韵才更能表现得酣畅淋漓，同学们想不想一饱耳福啊