叶子眼睛教学课件.docx

叶子的眼睛教学课件
引导语：当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀
开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一
天吧！下面是为你带来的叶子的眼睛教学课件，希望对你有所帮助。
教学目标
认识本课1叶子的眼睛教学课件
引导语：当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀
开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一
天吧！下面是为你带来的叶子的眼睛教学课件，希望对你有所帮助。
教学目标
认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，绿线里的9个
字只识不写。认识两个新偏旁。
有感情地朗读课文，背诵课文。
了解晨间山林的变化，知道“叶子的眼睛”指露珠，感受妙趣横生的世界。
叶子的眼睛教学课件
小朋友们能看见这缤纷的世界，因为我们每个人都有一双眼睛（板书眼睛）。孩子们，相互打量一下，你准备怎么夸夸好朋友的眼睛？引出忽闪闪、亮晶晶、水灵灵、眨呀眨呀等词。
树叶也有自己的眼睛。今天，我们来学习一首诗，题目就是叶子的眼睛（完成课题板书）。教写“叶”。
读题后质疑：叶子的眼睛是什么样的？
.初读感知.
按要求，读课文。
大声读课文不会读的生字，读拼音难读的句子，多读几遍。标注
出小诗有几行、几句。
随文识字。
在知道叶子的眼睛是什么了？出那句。随文学“露、
雷、雪、”。
了解内容。
什么露珠是叶子的眼睛呢？文后理解：眼睛和露珠一是
水灵灵、亮晶晶的，眨呀眨的，所以作者露珠是叶子的眼睛。
是把叶子叫醒的呢？好“”，学“”。
.再感悟。
清晨，阳光来到森林，醒叶，叶子开眼睛⋯⋯多么有趣的，赶一吧！
着自己的感受，首。
四写字指。
出示生字，。
写生字，指。
作布置。
朗首，写生字。第二
一复入。
指名正确、流利地朗文；听写生字，正，交流方法。
二品析句，想象体会。
1 察插，看到了什么、有什么感受？理解“气迷迷蒙蒙” ，
好文的前两行。
出示阳光射入森林，又看到了什么？文三四两行，