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听名师心得领悟
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听名师心得领悟
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【篇一：听名师讲课的心得领悟】
听名师讲课的心得领悟
育红小学 宋延彬
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改进一发出来的吗？教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演
绎得好，就能抓住学生的心，吴老师巧妙的
挖掘了课文的隐性情感因素。她能恰到好处的把教学内容隐含的情感，经过自己的加工提炼，以情生情。
支玉恒老师的即兴作文指导让我受益匪浅，对台下老师出的每个题目进行逐一解析，让学生任意选择题目，然后简短介绍自己的材料，支老师进行总结、提示、解析。这对学生提笔没话写的状况进行了初步帮助，让学生可以做到有话写，其次支老师在作文写完后任意精选部分同学上来读作文，这个读不是简单的读，而是对学生读出的每个词、每句话、每段话都要停下来进行实时的更正或表扬，更正后的句子要学生重读，表扬的句子或段落说明表扬的原因，这不单让读作文的本人获得了很大提升，而且让听读的同学也学会
更多的写作方法。
再听听盛新凤教师饱含深情诵读的古诗《如梦令》，她首先让学生认识作者写每一古诗时的时代背景，然后让学生领悟作者的情感，
再去诵读古诗，抒发感情，首先让学生“走近诗人”，再让学生“走进古诗”，让学生感觉，体味其中美学。她用自己运用自如的语言，带
学生走遍了我国几千年的古代文明，忧如使人又回到了过去，回到
了从前，体味了
古诗的美。
几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生专心灵去倾听来把握教材，让学生领悟感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真切做到了知识的迁移。教学过程的推动应该
【篇二：名师听课心得领悟】
名师听课心得领悟
阳庙镇中心校和庄学校梁爱玲
自2013年10月开始，至2014年8月8日，我有幸聆听了刘开朝、魏新磊、祝禧、王文英、刘明文、陈晓香、李彩红、李战朝、刘涛
等老师们的精彩报告，这里既有来自全国各地的名师、专家，也有
听名师心得领悟
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本地的高级教师和来自教学一线的老师。名师们的讲课，让我受到了好多启迪，现将这一阶段听课的心得领悟总结如下：
1．精心设计课堂教学，准备充分
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课
就充分印证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启迪。教学设
计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系
统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感觉到教师的准
备是相当充分的：不单 “备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、
思想教育目标到能力目标，都体现了依赖教材以人为本的学生发展
观。对基本观点和基本技术的办理也都进行了精心的设计。
2．要着重教学导入
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛特别热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启迪性为一体，不单能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，感觉数学课有趣，减少忧虑和惧怕心理，重塑自信。